尚启航

　　【认定】　　(一)认定的定义　　认定，是指管理层在财务报表中作出的明确或隐含的表达，注册会计师将其(即明确或隐含的表达)用于考虑可能发生的不同类型的潜在错报。　　(二)认定类别　　认定类别财务报表　　(1)关于所审计期间各类交易、事项及相关披露的认定利润表　　(2)关于期末账户余额及相关披露的认定资产负债表　　(三)关于所审计期间各类交易、事项及相关披露的认定　　认定类别认定的内涵本质特征　　(财务报表中)　　(1)发生记录或披露的交易和事项已发生，且这些交易和事项与被审计单位有关是否多记?　　(2)完整性所有应当记录的交易和事项均已记录，所有应当包括在财务报表中的相关披露均已包括是否少记?　　(3)准确性与交易和事项有关的金额及其他数据已恰当记录，相关披露已得到恰当计量和描述金额(数字)对吗?　　(4)截止交易和事项已记录于正确的会计期间提前/推迟记录了吗?　　(5)分类交易和事项已记录于恰当的账户记录的“位置”恰当吗?　　(6)列报交易和事项已被恰当地汇总或分解且表述清楚，相关披露在适用的财务报告编制基础下是相关的、可理解的表述清楚吗?相关吗?可理解吗?　　(四)关于期末账户余额及相关披露的认定　　认定类别认定的内涵本质特征　　(财务报表中)　　(1)存在记录的资产、负债和所有者权益是存在的在哪里?看得见摸得着吗?　　(2)权利和义务记录的资产由被审计单位拥有或控制，记录的负债是被审计单位应当履行的偿还义务归属权(所有权)属于谁?　　(3)完整性所有应当记录的资产、负债和所有者权益均已记录，所有应当包括在财务报表中的相关披露均已包括是否遗漏?　　(4)准确性、计价和分摊资产、负债和所有者权益以恰当的金额包括在财务报表中，与之相关的计价或分摊调整已恰当记录，相关披露已得到恰当计量和描述金额(数字)对吗?　　(5)分类资产、负债和所有者权益已记录于恰当的账户记录的“位置”恰当吗?　　(6)列报资产、负债和所有者权益已被恰当地汇总或分解且表述清楚，相关披露在适用的财务报告编制基础下是相关的、可理解的表述清楚吗?相关吗?可理解吗?　　【提示】与利润表、资产负债表相关的认定各有六种，每年在“综合题”作答时需要“填写”。请大家依据上表逻辑，精准掌握“认定类别”和“内涵”。...

　　保持职业怀疑的作用(“3个环节+1个特别考虑”)　　保持职业怀疑的作用是通过审计过程体现出来的，主要体现在三大环节，分别是风险评估程序、进一步审计程序和评价审计证据，同时，在这三大环节中，注册会计师应当特别考虑舞弊风险。　　一、审计过程的三大环节　　1、风险评估程序(教材7.2)：　　(1)设计恰当的风险评估程序，有针对性地了解被审计单位及其环境　　(2)对引起疑虑的情形保持警觉，充分考虑错报发生的可能性和重大程度，有效识别和评估重大错报风险　　2、进一步审计程序(教材8.2)　　(1)恰当设计进一步审计程序的性质、时间安排和范围，降低选取不适当的审计程序的可能性　　(2)对已获取的审计证据表明可能存在未识别的重大错报风险的情形保持警觉，并作出进一步调查　　3、评价审计证据(教材3.1、18.1)　　(1)评价是否已获取充分、适当的审计证据以及是否还需执行更多的工作　　(2)审慎评价审计证据，纠正仅获取最容易获取的审计证据、而忽视相互矛盾的审计证据的倾向　　二、特别考虑舞弊风险(贯穿三大环节)　　(1)有效地评估舞弊导致的重大错报风险，不会受到以前对管理层、治理层正直和诚信形成的判断的影响　　(2)对获取的信息和审计证据是否表明可能存在由于舞弊导致的重大错报风险始终保持警惕　　(3)针对文件可能是伪造的或文件中的某些条款可能已被篡改时，作出进一步调查 ...

　　(一)职业怀疑的定义　　职业怀疑，是指注册会计师执行审计业务的一种态度，包括采取质疑的思维方式，对可能表明由于错误或舞弊导致错报的迹象保持警觉，以及对审计证据进行审慎评价。　　(二)职业怀疑的要求(4个要求)　　秉持一种质疑的理念：　　(1)不应不假思索全盘接受被审计单位提供的证据和解释　　(2)不应轻易相信过分理想的结果或太多巧合的情况　　(3)摒弃“存在即合理”的逻辑思维　　对引起疑虑的情形保持警觉：　　这些情形包括但不限于：　　(1)相互矛盾的审计证据　　(2)引起对文件记录或对询问答复的可靠性产生怀疑的信息　　(3)明显不合商业情理的交易或安排　　(4)表明可能存在舞弊的情况　　(5)表明需要实施除审计准则规定外的其他审计程序的情形　　审慎评价审计证据：　　(1)质疑相互矛盾的审计证据、文件记录和对询问的答复以及从管理层和治理层获取的其他信息的可靠性　　(2)在怀疑信息的可靠性或发现舞弊迹象时，注册会计师需要作出进一步调查，并确定需要修改哪些审计程序或追加实施哪些审计程序　　(3)审计中的困难、时间或成本等事项本身，不能作为省略不可替代的审计程序或满足于说服力不足的审计证据的理由　　客观评价管理层和治理层：　　(1)不应依赖以往对管理层和治理层诚信形成的判断　　(2)即使注册会计师认为管理层和治理层是正直、诚实的，也不能降低保持职业怀疑的要求　　(3)不允许在获取合理保证的过程中满足于说服力不足的审计证据 ...

　　【审计五要素】　　在财务报表审计中，审计要素包括五个方面，即审计业务的三方关系人(1/5)、财务报表(2/5)、财务报表编制基础(3/5)、审计证据(4/5)和审计报告(5/5)。　　审计业务的三方关系人是指管理层(责任方)、注册会计师和除管理层之外的预期使用者。　　【审计证据(4/5)】　　(一)审计证据的定义　　审计证据，是指注册会计师为了得出审计结论和形成审计意见而使用的必要信息。　　(二)审计证据的特征　　(1)审计证据在性质上具有累积性，主要是在审计过程中通过实施审计程序获取的。　　(2)审计证据还可能包括从其他来源获取的信息，如以前审计中获取的信息(前提是注册会计师已确定自上次审计后是否已发生变化，这些变化可能影响这些信息对本期审计的相关性)或会计师事务所接受与保持客户或业务时实施质量管理程序获取的信息。　　(3)除从被审计单位内部其他来源和外部来源获取的信息外，会计记录也是重要的审计证据来源。同样，被审计单位雇用或聘请的专家编制的信息也可以作为审计证据。　　(4)审计证据既包括支持和佐证管理层认定的信息，也包括与这些认定相矛盾的信息。　　(5)在某些情况下，信息的缺乏(如管理层拒绝提供注册会计师要求的声明)本身也构成审计证据，可以被注册会计师利用。　　【提示】审计要素之一的“审计证据”不同于教材3.1的“审计证据的特征”。此处是从承接业务到出具审计报告全过程角度的高度概括的“大概念”;教材3.1的“审计证据的特征”是“小概念”(针对的是财务报表重大错报风险的“识别、评估与应对”范畴)。 ...

　　【合理保证和有限保证的区别】　　业务类型　　区别合理保证(财务报表审计)有限保证(财务报表审阅)　　目标在可接受的低审计风险下，以积极方式对财务报表整体发表审计意见，提供高水平的保证在可接受的审阅风险下，以消极方式对财务报表整体发表审阅意见，提供有意义水平的保证。该保证水平低于审计业务的保证水平　　证据收集程序通过一个不断修正的、系统化的执业过程，获取充分、适当的证据，证据收集程序包括检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问、函证、重新计算、重新执行、分析程序等通过一个不断修正的、系统化的执业过程，获取充分、适当的证据，证据收集程序受到有意识的限制，主要采用询问和分析程序获取证据　　所需证据数量较多较少　　检查风险较低较高　　财务报表的可信性较高较低　　提出结论　　的方式以积极方式提出结论。例如：“我们认为，ABC公司财务报表在所有重大方面按照企业会计准则的规定编制，公允反映了ABC公司20×1年12月31日的财务状况以及20×1年度的经营成果和现金流量”以消极方式提出结论。例如：“根据我们的审阅，我们没有注意到任何事项使我们相信，ABC公司财务报表没有按照企业会计准则的规定编制，未能在所有重大方面公允反映被审阅单位的财务状况、经营成果和现金流量” ...

第一步：合理搭配科目，科学分配时间看到这个小标题，同学们可能想这是又要说老生常谈的科目搭配问题了吧。可以很明确的告诉大家，我们不谈科目搭配，相信大家会根据自己的时间自己搭配好，我们想给大家的是一个最低的复习时间，因为大家在复习后期常常手忙脚乱，留给战略学习的时间不充分，导致50多分没通过，是非常遗憾的。那么战略到底需要多少有效复习时间呢，个人认为不应该少于100小时，而且考试前两个月的时间应该分配60%以上，也就是说最后两个月的复习时间不应少于60小时，题目加记忆练习是必须且必要的。所以想特意提醒大家的是，不管打算拿什么科目和战略搭配，基本学习时间一定要有保障，前期可以在其他科目多投入时间，最后两个月，一定要多给战略一些时间，特别是最后一个月，分配的时间应该更多些。有了可以保证的学习时间，我们再来谈学习技巧，如果没有时间，即使掌握了再多技巧，在我看来也是没有意义的。第二步：掌握学习技巧，学习事半功倍(一)理解与记忆结合战略首先需要的是理解，在理解的基础上要记忆。总有同学感觉最后背几天就可以过，但结果往往会打脸，也有同学觉得我做客观题没问题，理解的挺好，可以不背主观题就能过，这两种单纯割裂理解与记忆的投机取巧的方法是不可取的，我们要做智慧的理解者，但也得能耐得住寂寞，做记忆的苦行僧，客观题主要靠理解，主观题要靠记忆加理解。所以在学习的过程中，我们要把理解贯穿在全过程，把记忆的重任放在后期。换句话说也就是，前中期(也就是考前两个月之前的时间)大家以理解为主，掌握客观题的考点，并能够理解主观题考点的答法就可以，后期(考前两个月)大家要把记忆结合进来，在理解的基础上进行记忆，一遍遍的忘了再背，背了再忘，循环个三五次，差不多能记60%，再背两三次，差不多能达到80%以上，通过考试也就有保障了。(二)由浅入深框架式掌握战略考试主观题知识点非常直白，直接问考点，会的同学很快就能答出知识点，不会的绞尽脑汁也编不出来，不像审计、经济法还有点编的余地，战略会就是会，不会就是不会。而我们怎么样能把考点清清晰晰的印在脑子里呢，这个时候知识框架就要发挥大作用。由宏观到微观，由浅层到深面，是我们战略知识的分布方法，也是大家掌握知识点的方法。先把各章的知识框架搭起来，再每章每节把考点放进去，再把考...

注会税法是一门在理解基础上进行大量记忆的科目，并且对考生的计算能力有一定要求。这门科目的主要特点就是知识琐碎，考查内容比较全面，既考核考生基础知识的掌握程度，又对考生的理解能力和实际运用能力提出要求。所以需要考生在学习时要全面掌握，重点突破。小编为大家整理了《税法》学习阶段表及各章节的难度分析及考试分值占比，快来了解一下吧!1、学习阶段表由于2021年注会考试提前至8月底，考生可以将备考时间分为基础阶段、强化阶段、冲刺阶段，具体的时间规划和学习方式如下：2、难度分析及考试分值占比表税法科目共有14章，其中增值税、消费税、企业所得税、个人所得税等章节是考试考查的重点内容，考生们要认真学习。...

　　1、多选题　　下列属于宏观调控法律制度的有(　)。　　A、规划和产业法　　B、对外贸易法　　C、价格法　　D、税法　　【答案】ABD　　【解析】选项C属于市场规制法律制度。　　2、单选题　　全面推进法治国家的总目标是(　)。　　A、建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家　　B、坚持中国共产党的领导，坚持人民主体地位　　C、法律面前人人平等　　D、依法治国和以德治国相结合　　【答案】A　　【解析】本题考核全面依法治国基本方略。全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。　　3、单选题　　下列选项中，不属于法律事实的是(　)。　　A、甲请求乙代购一台电脑　　B、甲委托乙修理一部手机　　C、甲听说乙炒股亏了不少钱　　D、甲与乙离婚　　【答案】C　　【解析】听说并不导致任何法律关系的产生。选项C当选。　　4、多选题　　下列属于法律关系客体的有(　)。　　A、货币及有价证券　　B、不作为的行为　　C、公民的身份　　D、公民的肖像　　【答案】ABCD　　【解析】法律关系客体包括物、行为、人格利益和智力成果。选项ABCD均属于法律关系的客体。　　5、单选题　　下列关于法律关系主体权利能力与行为能力的说法中，错误的是(　)。　　A、自然人的民事权利能力一律平等　　B、权利能力是行为能力的前提　　C、自然人自出生时起便依法享有民事权利，承担民事义务　　D、自然人的权利能力与行为能力同时产生，同时消灭　　【答案】D　　【解析】作为民事法律关系主体的法人，其权利能力从法人成立时产生，其行为能力伴随着权利能力的产生而同时产生;法人终止时，其权利能力和行为能力同时消灭。自然人的权利能力与行为能力产生与消灭时间并不一致。选项D错误。　　6、单选题　　法律关系中，所有权法律关系，不属于(　)。　　A、民事法律关系　　B、绝对法律关系　　C、行政法律关系　　D、调整性法律关系　　【答案】C　　【解析】所有权属于物权，物权法律关系属于民事法律关系，不属于行政法律关系。绝对法律关系中主体一方(权利人)确定，另一方是除了权利人以外的所有的人;所有权属于绝对法律关系。调整性法律关系是不需要适用法律制裁，主体权利就能正常实现的法律关系;所有权属于调整性法律关系...