尚启航

答题思路一般分三段作答：　　一、先评价该老师的行为不符合\符合……的要求(没有践行\践行了……)，不值得\值得大家学习。　　如：教师职业道德要求我们教师要做到“三爱两人一终身”，该教师的做法是正确(错误)的，他践行(违背)了XXX的教师职业道德的要求。　　二、再分析　　(理论要点+展开+材料分析)　　注意：分条罗列，重要的写在前面，不太重要的写在后面，材料分析既可以用自己的话对材料概括，也可以用材料中相关的句子。一般为3-4条，所列的点需要在材料中有体现。　　三、总结理论和材料分析　　(标志性词语：综上所述/总之/因此/+作为一名老师，我们应该……)　　如：综上所属，该老师的行为值得我们学习(需要我们避免)。　　以上就是小编为大家收集整理的“教师资格综合素质材料分析题答题技巧”相关内容，希望对大家有所帮助。...

教师资格考试其中的教学设计，会有部分考生感到吃力。其实只要记住教学设计的模板就能轻松搞定，下面小编就跟大家介绍一下２０２０年教师资格考试教学设计模板介绍。一、课题名称：　　二、教学目标：　　根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：　　(1)知识与技能目标：通过____，学生能够了解/知道/理解/掌握/学会/运用____　　(2)过程与方法目标：通过自主/探究/合作学习____，学生能够提高/领会/分析____　　(3)情感、态度与价值观：通过____，学生认识/意识/培养____　　三、教学的重点和难点：　　1、本课的教学重点：____　　2、本课的教学难点：____　　四、教学方法：　　主要采取的教学方法：引导启发法。　　在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。　　五、教学过程(核心)：　　(一)导入新课　　本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等　　(具体怎么导入，需要简单阐述)　　这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。　　(二)讲授新课　　在讲授新课时，为了突出本节课的第一维知识与技能目标，首先引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要生词(语文，其他科目视具体情况而定)进行讲解，具体过程如下：　　(讲授第一维目标)　　通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。　　这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是第二维过程与方法目标，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学习，能够用自己的话语总结____方法。然后，结合实例，对____方法进行详细讲解，具体过程如下：　　(讲授第二维目标)　　通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。　　(三)巩固练习　　根据各科目自行设计　　(四)小结　　(五)作业布置　　布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学，符合新课改要求。　　六、板书设计　　板书设计采用图文并茂的形式，清晰展示全文整体结构，突出重点，彰显文章主题。　　当然，在教师资格证笔试中，...

第一、要尽早备考　　笔试科目具有一定难度，大家千万不能掉以轻心！因为，笔试科目的考试内容很多且出题非常灵活！如果将笔试科目所有知识点汇总在一起，那绝对可以组装成一本厚厚的书。因此，为了确保复习的效果，建议还没开始复习的的考生，尽早购买教材和辅导课程准备复习。　　第二、对学习时间进行分块　　学习时间分为完整时间和零散时间。　　建议大家在拥有完整的时间段内听课整理知识点，攻克高频考点和易错重难点；同时还要注意要去“全民考教师app”进行模拟和真题演练，锻炼自己的答题速度，合理分配答题时间。　　零散时间对于宝妈和在职备考的小伙伴来说是非常重要的，可以在吃饭间隙、通勤时间等零散时间内刷题练手，或者是倍速看课程进行学习，十分钟一个知识点，学习不再是难事。　　第三、整理笔记本　　整理自己的笔记本，主要是用于：获取—理解—拓展—纠错—应用知识。把学习中的重点知识记录下来，在每次测试练习中查漏补缺，以保障同类型的题目不丢分。　　第四、构建思维导图知识体系　　教资笔试知识点内容多且杂，我们很难形成对整个学科的清晰认知。　　通过对知识点构建思维导图体系，能够帮助自己将整个学科知识梳理成清晰的知识体系，层次分明，脉络清晰。比如我们对“班集体管理”这一模块知识点进行思维导图整理，涵盖的知识点内容就非常清楚了！看了上文对中小学教师资格笔试备考建议，你的备考思路是不是更加清晰了呢？大家可以根据自己的实际情况选择合适的备考方法。...

　 2020年教师资格考试如何制定备考计划？　　每日计划：早中晚哪个时间段进行学习，每天学习几个小时　　每周计划：每周学习几天，需要完成哪些知识点的学习?　　每月计划：需要完成哪些章节的学习，需要做多少道真题，需要看多少授课视频?　　借鉴经验：多多吸取考试过来人的备考经验。（多看看国家教师资格考试网的分享时刻）　　进度表：可以制定一个学习进度表，辅助自己的备考，对完成的内容进行标注。?　　分享计划：通过加入备考QQ群，微信群，和备考小伙伴们分享备考心得　　制定奖罚措施　　奖惩分明，严格要求自己完成已定计划，奖励自己。比如，吃一顿大餐，看一场电影　　没有完成计划，惩罚自己。取消娱乐活动，并增加学习时间　　备考目标　　备考路那么长，先定一个小目标?　　每天解决一个难题　　每天纠正一个错误?　　每周记录心得，调整计划?　　每周在线学习十小时?　　每月看一遍几本教师资格教材?以上就是小编为大家收集整理的关于“2020年教师资格考试如何制定备考计划？”内容，希望对大家有所帮助。...

　　一、2020年教师资格考试要不要备考面试　　相信会有考生这样想：现在都还不知道自己笔试能不能过，备考面试还浪费时间，意义不大，其实这种想法是不正确的。　　第一：面试的内容有难度。２０分钟写完教案，１０分钟试讲。并不是每个人都能在没有准备或准备不充分的情况下，轻松完成。当然你也可以根据自己的基础决定面试备考时间的长短。　　第二：笔试成绩知晓后，面试备考时间短。笔试成绩知道后一般只有２５天的时间，如果是专职备考教师资格证，而且自制力较强的人，专心备考２５天，相信问题不大。上班族、宝妈们就会面临备考时间不足的情况。２５天正在用在学习上的时间不知道能否超过１０天。　　二、2020年教师资格考试什么时候准备面试比较好？　　倘若你笔试没有合格，根据往年的情况2020年上半年笔试时间，预计在3月份考试；那么你准备补考的时间又是3个月左右。　　每年的考试内容、难度都是不一样的，即使是补考，3个月的备考期也许会让你产生倦怠期，其中还包括了圣诞、元旦、春节、元宵节、情人节！　　所以建议提前备考教师资格证的面试，学习不要拖，要循序渐进，有规划的进行。　　以上就是小编为大家收集整理的关于“2020年教师资格考试什么时候准备面试比较好？”的相关内容，希望对大家有所帮助！...

1.用铅笔/蓝色圆珠笔/黑色圆珠笔/钢笔答题　　高速扫描仪对以上用笔的答题卡进行扫描时，生成的图像容易模糊不清，阅卷老师难以辨认，很容易被判为空白卷。　　2.在黑色矩形框外作答　　计算机对主观题的图像切割是按黑色矩形框进行的，超出黑色矩形框外的答案会被切掉，超出上下边界相同。　　3.不按规定的题号答题，答错区域　　主观题阅卷是按题号进行切割并送到阅卷老师终端进行评分的，如25、26题相互答错区域，阅25题的老师看到的是26题的答案，按考务相关规定被判失分，甚至同一大题的不同小问也会出现同样的情况。　　4.书写字体太小/太大　　教师资格证主观题答要点较多，答题之前要合理安排，字体太小太密，阅卷老师无法辨认，易造成误判;字体太大容易写不完题目。　　5.答题卡破损及污损答题卡破损、卷面污染会使扫描的图像不清楚，影响阅卷老师评分。以上是小编为大家收集整理的“2020年教师资格证笔试主观题常见答题失误分析”相关内容。希望对大家有所帮助。...

1.比喻排比式开头　　运用比喻句，或者几个比喻句构成的排比来开头，可以增强气势，起到先声夺人的作用，同时彰显文采。建议文采较好的考生运用此法。　　2.设置悬念式开头　　在文章开头，设置悬念，以疑问的方式去引起读者的兴趣，引发思考。　　3.名言警句式开头　　在作文中选择与主题有密切关系的名人名言、诗词歌赋、俗语谚语开头，可以为文章主题营造一种哲理氛围，使文章中心突出，耐人寻味。　　4.巧用题记式开头　　题记是展现文章主旨、情感的句子，贵在简洁含蓄有内涵。 ...

　　1、标题不当　　标题是一篇作文的门面，好的标题要达到朗朗上口，响亮，夺人眼球，点明主题等标准。　　很多同学的标题存在以下致命问题：标题与内容偏离，标题太长，标题太过抽象，标题范围太大，标题中带英文字母，标题不通顺等现象。　　2、素材不当　　很多考生不会运用或不恰当地运用素材，存在的问题有：　　把自己积累的素材全部堆砌，不懂得素材直接的逻辑关系，不懂得如何论证。　　积累的名人故事或名人名言太落俗套，没有新意或张冠李戴。　　积累的素材不会精简处理，每个例子太长，所占篇幅巨大。　　作文中的素材选取不典型。　　3、字数太少　　作文字数不够是硬伤，肯定是要扣分的!　　4、论证方法单一　　很多同学的作文全篇论证方法单一，全篇都是事例论证。　　5、语言口语化　　写作文的语言过于口语化，缺少文采性。以上是小编为大家收集整理的“2020年教师资格证考试作文常见扣分点汇总”相关内容。希望对大家有所帮助。...