尚启航

1、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。3、试卷内容结构(1)必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理约100分中外教育史约100分教育心理学约40分教育研究方法约30分(2)必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。(3)试卷题型结构单项选择题45小题，每小题2分，共90分辨析题3小题，每小题15分，共45分简答题5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共90分...

1、以同等学力报考是什么意思?专科毕业两年及以上就拥有与大学本科毕业生同等的学习能力，简称同等学力。原则上，除了全日制本科其他都必须按同等学力进行报考。2、招考研究生的单位对专科生有什么要求?除了必须满足专科毕业两年以上(实际上专科毕业第二年的10月份就可以报名了)，个别学校还要求英语四级证书，本科阶段的课程成绩，学术成果等，具体可参见专题中的注意事项。3、专科毕业后报考时间的计算方法?比如一位大专学生2018年7月毕业，它可以在2020年9月入校读研究生，这样的话，他在2019年12月就可以参加研究生入学考试，2019年10月就可以报名。4、什么是应届和非应届自考生?有些学校接受专科毕业生10月现场确认时没有毕业证，但如果你复试时领到毕业证了，就按应届本科的资格进行考试。如果复试时你还没有领到毕业证，那就按同等学力加试。有些学校要求严格，可能会取消报考者资格，所以请及时同报考院校沟通。5、自考本科算不算同等学力?同等学力有两种。高职高专毕业学历后，满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的;国家承认学历的本科结业生。一种是专科学历毕业满两年，按同等学力对待。以往，这个要求是专科毕业工作两年后按同等学历对待，但是这个"工作两年"怎么界定?工厂上班算工作，自己开店算不算工作?所以现在索性不要求工作经历，只要求毕业+两年时间。另一种是本科结业生。这个是指在校有学籍的大学生因为没有学完本专业教学计划课程，课程或实践环节考核不合格，达不到毕业要求，就给他/她按结业算，发一个结业证。这种情况比较少见。所以，同等学历主要是指专科(包括高职、高专)毕业后加两年时间。至于这个专科学历，则不问你是全日制、成人高考、自考、还是网络教育。另外，自考本科就是本科，不是同等学力。不管什么样的本科(普通全日制、自考、成人高考、网络教育)都是本科，一碗水端平。6、专科生考研是否有额外的考试科目?是的，部分院校复试时会加试该校该专业的核心课程，但初试是同本科生考研一样的科目。7、专科生考研有优势吗?有的。专科生毕业后有一定的工作经验，工作过程中所发现的不足，更能意识到充电的重要性，学习动力也更加坚定。相比而言，本科生考研大多很迷茫，多是为了逃避工作，缺乏持久的学习动力...

2021考研公告尚未公布，暂时参考2020考研时间等内容：2020年全国硕士研究生招生考试初试时间为2019年12月21日至22日(每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00)。超过3小时的考试科目在12月23日进行(起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)。考试时间以北京时间为准。不在规定日期举行的硕士研究生招生考试，国家一律不予承认。2.硕士研究生招生初试一般设置四个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二，满分分别为100分、100分、150分、150分。3.教育学、历史学、医学门类初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合，满分分别为100分、100分、300分。4.体育、应用心理、文物与博物馆、药学、中药学、临床医学、口腔医学、中医、公共卫生、护理等专业学位硕士初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合，满分分别为100分、100分、300分。5.会计、图书情报、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和审计等专业学位硕士初试设置两个单元考试科目，即外国语、管理类联考综合能力，满分分别为100分、200分。6.金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估等专业学位硕士初试第三单元业务课一设置经济类综合能力考试科目，供试点学校选考，满分为150分。7.硕士研究生招生考试的全国统考科目为思想政治理论、英语一、英语二、俄语、日语、数学一、数学二、数学三、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、临床医学综合能力(中医)、临床医学综合能力(西医);全国联考科目为数学(农)、化学(农)、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合、管理类联考综合能力、法硕联考专业基础(非法学)、法硕联考综合(非法学)、法硕联考专业基础(法学)、法硕联考综合(法学)。其中，教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、数学(农)、化学(农)、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合试题由招生单位自主选择使用;口腔医学专业学位既可选用统一命题的临床医学综合能力，也可由招生单位自主命题。8.初试方式均为笔试。12月21日上午 思想政治理论...

全日制本科学历即全国统考或省统考招生模式的教育形式获得的学历。例如全国高考，广东统招本科插班生考试。这种统招考试之后还要根据国家统一时间安排参加在校学习，全日制的教育形式是指学生在国家规定的修业年限内，全日在校学习的教育形式。高考和专插本，最终都是要在校学习的，修满年限，完成学校安排的学习任务并且需要进行校外实习，完成实习任务，部分校企合作单位可能会受到学校监督，完成实习报考等相关任务，上交毕业论文，即可毕业。专插本和普通高考毕业证都是“普通高等学校”毕业证，每个院校都不一样的样式。非全日制本科非全日制的教育形式是指学生在规定的修业年限内，自由安排时间学习，不受学校规定的时间和限制，甚至不受空间限制（可以在家，可以边工作边学习），利用自己业余的时间学习，在指定的时间参加考试，通过考试，完成所有考试科目并且合格即可完成学业，并且满足申请毕业条件即可领取毕业证。现在非全日制学历又被称为“五大学历”，即成人、自考、电大、函授、夜大，这五大学历又被称为“成人类教育学历“。因为这5种方式，都是不需要在校学习的，当然你在校就读专科的时候，边读专科边备考非全日制本科学历也是可以的，但是不能说你在学校边备考边读专科，你获得的本科学历就是全日制，因为你所备考的考试，并不受学校的时间和空间限制。本质区别1、学习方式的区别导致学习效果和目的地不同全日制的学生在接触和掌握知识和专业技术的时候，有效时间比较多，而非全日制的学生就相对少一些，简单来说就是全日制的掌握程度更牢固更深入一些，毕竟全日制的学生全天都在学校学习，而非全日制的学生通常只是利用一些业余和空闲时间来学习，掌握的程度总体来讲相对是比全日制的学生要差一些。更多的情况下，非全日制的学生通常是为了以拿到毕业证书为目的。深入学习的时间和能力也有限！2、全日制和非全日制在找工作时候的区别全日制毕业的本科生，在就业方面占有优势！因为这是社会所有公司都认可的。而非全日制毕业的本科学生，社会认可度较低，不容找工作。一般面试的时候都可能要求填写最高学历的获取方式。也就是通常人们所说的含金量，全日制>非全日制。...

1.少干计划是什么少数民族高层次骨干人才计划，简称少数民族骨干计划（以下称“少干计划”），是国家实施的针对少数民族地区的一个人才培养计划。其目的是为了培养一大批立场坚定、思想过硬，具有较高科学人文素养和创新能力的少数民族高层次骨干人才，为民族地区经济社会发展提供人才支持和智力支撑。少干计划是教育部、发展改革委、国家民委、财政部、人事部五部委为贯彻党的民族政策以科教兴国战略推进西部大开发战略的重大举措。计划从2006年起为西部培养一批少数民族高学历专业人才，培养学校为211以上重点大学，生源为西部省市区。按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“统一考试、适当降分”等特殊政策措施招收新生。毕业生一律按定向培养和就业协议到定向地区和单位就业，硕士服务期限为5年，博士8年。经费享受中央级高校研究生的拨款政策。简单来说，少干计划的产生是为西部发展而服务的，考生与统招相比会适当降分录取，但毕业后要回归到西部工作，属于全日制定向就业。2.少干计划的分数线少干计划的复试分数线一般比普通统招分数低很多，不同的院校也会有所区别，另外少干录取比例也相对较高。今年考研扩招的形势下，有些院校的少干计划也在扩招，其中，吉林大学，少干扩招9人。今年享受少数民族照顾政策的考生，国家线248分，小科分数维30分，大科分数为45分。3.生源范围和招生对象①西部12省、自治区、直辖市（重庆、四川、陕西、内蒙、广西、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆），海南省，新疆生产建设兵团，河北、辽宁、吉林、黑龙江、福建等5省的民族自治地方和边境县（市），湖南湘西自治州、张家界市（享受西部政策的一县两区）和湖北恩施自治州。上述地区汉族考生应在国务院公布的民族自治地方工作3年以上，且报名时仍在民族自治地方工作。②国家承认学历的应届本科毕业生；③具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；④获得国家承认的高职高专毕业学历后，经两年或两年以上(从高职高专毕业到录取为硕士生当年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；⑤国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力报考；已获硕士、博士学位的人员。4.可以参加考研调剂吗根...

1.计划招生人数通常来说，院校专业目录里会有计划招生人数这一项。招生人数越多，录取几率也会相对增大。选择院校时，应查看近几年的数据，这样会更保险。2.报考人数从这个数据中可以看出考试竞争压力的大小。这个数据不能看到当年的最新信息，都是往年的信息，但是参考价值还是很大的。通过这个数据，我们再结合自身情况，就容易选择合适自己的院校。如果遇到某些院校不公布报考人数，那我们就只能参考招生人数了。3.实际录取人数结合实际录取人数和去年专业目录里的招生名额，既能够推断出去年的招生录取情况。有些院校也会有扩招的传统，这个也要考虑在内。4.报录比专业的火爆程度能够直接通过报录比反映出来。许多名校的热门专业报录比甚至可以达到20:1。这是名校热门专业真实考情的反映。5.推免人数有些名校热门专业每年的推免名额可能会占到当年招生人数的一半左右，那么留给统考生的名额就很少，考研竞争激烈，难度加大。因此报考前一定要清楚报考专业的推免人数，以作参考。6.复试分数线复试线是区分校线和院线的，这点一定要注意。会有某一学校多个学院开设同一个专业的情况，这时候各学院的院线应该会不同。而学校通常会给出各院的最低复试院线。这个一定不要混淆。7.复试比例即计划招收人数与进入复试人数的比例。1：1.2是教育部规定的最低复试比例，也就是说，如果录取10人，有12人有机会进入复试。8.最终成绩计算方式这个数据用于分析出初试成绩和复试成绩占总成绩的权重。初试成绩会占到总成绩70%、50%的都有，甚至有仅占30%和20%的，这可以帮我们明确努力的方向。...

学术型硕士一般是指拥有学术型学位(academic degree)的人员，按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。中国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大类，大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。专业硕士专业学位（professionaldegree），是相对于学术型学位（academicdegree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。...

在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。2014年6月18日公布的《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出改革，国家相关部门对在职研究生专业硕士学位的报考形式并入到了一月联考，五月同等学历申硕在职研究生和一月联考在职研究生不作调整，在职研究生并未取消。2016年研究生招生制度改革，“在职研究生”将改称“非全日制研究生”。非全日制并不同于原来的在职研究生，非全日制研究生列入国家统考，和全日制研究生统一划线，同样的毕业要求，毕业后具有学位证和学历证书，和全日制研究生具有同样的法律效力。...