尚启航

英语1. 阅读理解和作文为重中之重从分值来看，考研英语阅读理解和作文总共70分，是重中之重，翻译、新题型和完形填空各10分，是非重点。如果，阅读和作文首先顺利完成，考研英语可以说已经成功了一大半，接下来做其他题目也就信心十足，完全有可能超常发挥。2. 做题顺序：阅读、大小作文、翻译、新题型、完形如果按试卷顺序做题，到最后极有可能完形填空、新题型、翻译都做完了，但是作文没写完，因小失大，损失惨重。同时，根据多年的经验分析，完形填空得分率都很低，一般在4分以下，可以完全放到最后面做。因为，到最后很多考生根本没有足够的时间仔细分析完形填空，一般都是大概看一看，直接填涂答题卡，运气好还能蒙对几个。即使得了零分，跟其他同学相比差距不会很大。其中，新题型和翻译的顺序换过来也可以。3. 各版块做题时间分配一般来说，四篇阅读理解文章，做题时间在60分钟到70分钟之间。建议每篇文章花费15分钟时间，如果有个别较难的文章，可以多花点时间，但是不要超过20分钟。写作文时间应该控制在50分钟之内，小作文写20分钟，6—8句话，超过8句话就过分了。大作文30分钟足够了，写3个自然段，12句话，最多15句。很多同学感觉写作时间不够，主要是因为他们写的内容太多、太杂，层次不清晰，思路不明确，语言表达不到位。在考场上写作文，不在于你写的内容、篇幅太长，关键是看你的质量，无论是从内容上还是从语言上。新题型部分，从这几年的真题走势来看，这部分的难度不是很大，建议把时间控制在20分钟之内。翻译实际上这部分是阅读理解和翻译的综合能力考察，本身题目量较大，而且要翻译成相对应的汉语，所以把时间控制在20分钟内。完形填空最后做，最多花15分钟时间，因为20个选项涂答题卡也要几分钟时间。如果最后没有时间仔细看题，就果断放弃完形填空，把时间放在认认真真涂好答题卡上面。数学1.准确掌握答题时间考试时长是3小时，答题的时间分配一般可以按照如下方式：选择题和填空题约1小时，解答题约1小时40分钟，预留20分钟检查和补做前面未做的题，以及作为机动和回旋余地。选择题和填空题每题一般花4~5分钟，如果一道题3分钟仍无思路则应跳过。解答题每题一般花11分钟左右，一道题如果4~5分钟仍一筹莫展，则应跳过，暂时放弃。该放弃时应敢于放弃...

英语1. 阅读理解和作文为重中之重从分值来看，考研英语阅读理解和作文总共70分，是重中之重，翻译、新题型和完形填空各10分，是非重点。如果，阅读和作文首先顺利完成，考研英语可以说已经成功了一大半，接下来做其他题目也就信心十足，完全有可能超常发挥。2. 做题顺序：阅读、大小作文、翻译、新题型、完形如果按试卷顺序做题，到最后极有可能完形填空、新题型、翻译都做完了，但是作文没写完，因小失大，损失惨重。同时，根据多年的经验分析，完形填空得分率都很低，一般在4分以下，可以完全放到最后面做。因为，到最后很多考生根本没有足够的时间仔细分析完形填空，一般都是大概看一看，直接填涂答题卡，运气好还能蒙对几个。即使得了零分，跟其他同学相比差距不会很大。其中，新题型和翻译的顺序换过来也可以。3. 各版块做题时间分配一般来说，四篇阅读理解文章，做题时间在60分钟到70分钟之间。建议每篇文章花费15分钟时间，如果有个别较难的文章，可以多花点时间，但是不要超过20分钟。写作文时间应该控制在50分钟之内，小作文写20分钟，6—8句话，超过8句话就过分了。大作文30分钟足够了，写3个自然段，12句话，最多15句。很多同学感觉写作时间不够，主要是因为他们写的内容太多、太杂，层次不清晰，思路不明确，语言表达不到位。在考场上写作文，不在于你写的内容、篇幅太长，关键是看你的质量，无论是从内容上还是从语言上。新题型部分，从这几年的真题走势来看，这部分的难度不是很大，建议把时间控制在20分钟之内。翻译实际上这部分是阅读理解和翻译的综合能力考察，本身题目量较大，而且要翻译成相对应的汉语，所以把时间控制在20分钟内。完形填空最后做，最多花15分钟时间，因为20个选项涂答题卡也要几分钟时间。如果最后没有时间仔细看题，就果断放弃完形填空，把时间放在认认真真涂好答题卡上面。数学1.准确掌握答题时间考试时长是3小时，答题的时间分配一般可以按照如下方式：选择题和填空题约1小时，解答题约1小时40分钟，预留20分钟检查和补做前面未做的题，以及作为机动和回旋余地。选择题和填空题每题一般花4~5分钟，如果一道题3分钟仍无思路则应跳过。解答题每题一般花11分钟左右，一道题如果4~5分钟仍一筹莫展，则应跳过，暂时放弃。该放弃时应敢于放弃...

中国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大类，大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。中国实行的学位教育主要分为：学术型学位(学术理论研究)或专业型学位(注重操作实际能力)两种教育并轨，但之前，更偏重学术型学位教育，而少注重专业型学位教育，所以很多学术型学位研究生毕业后，只能大谈阔论，能理论能研究，但操作能力差。为了与世界上学位教育接轨，因此增加专业型研究生教育。随着2010年的政策改革，全日制专业硕士研究生得以扩招，所以专业就增加不少。有法律硕士、社会工作硕士、教育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、风景园林硕士、军事硕士、建筑学硕士、兽医硕士、临床医学硕士、会计硕士、口腔医学硕士、农业推广硕士、体育硕士(除竞赛组织方向)和工程硕士(除项目管理方向)。2010年1月教育部对研究生结构进行了调制，在2009年总硕士研究生人数不变的基础上，2010国家减少学术型硕士3.8万名，增加专业型硕士3.8万名。并且计划往后几年继续减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士，往后几年达到全日制专业型：全日制学术型=7：3。读完硕士阶段就毕业的学子读专业型硕士更有帮助，而学术型硕士今后只会供给打算继续读博士的学术型人才做中间跳板用。证书异同：硕士研究生毕业证相同，学位证书设计相同，但授予学位类型不同(学术型学位和专业型学位)报名条件1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3.考生的学历必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生;(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;(5)已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前...

专业学位(professional degree)，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，中国两种硕士学位的存在，是具有中国特色的，国外不存在学术硕士与专业硕士之分。通常情况下所说的学术硕士是中国特有的学位系统，在国外并不存在学术硕士一说。所谓的专业硕士学位是世界高校统一的学位，也就是说国外只有一种硕士学位，不管是搞学术研究，还是搞实践的硕士，在国外都是授予硕士学位，国外不存在学术学位与专业学位之分。国际认可的硕士学位有MA,MFA,MBA等等。其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。发展情况由于近十年来本科生不断扩招，加上2008年全球经济危机的影响下，本科生的就业问题愈加突出。为了解决大学生就业问题并且避免学术型研究生扩招而导致的质量下降。教育部决定增加全日制专业硕士学位，推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势，并且从2010年开始减少科学型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士。专业型硕士重点培养工程研究能力，成为应用型高级人才，而科学型硕士一般是为“读博”而准备。计划到十二五末期，可实现科学型硕士与专业型硕士形成50%：50%的比例，促进中国专业型硕士的发展 。中国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的努力和建设，专业学位教育发展迅速，取得了显著的成绩。己基本形成了以硕士学位为主，博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系。中国设置了40种专业学位，包括法律硕士，社会工作硕士，教育硕士、博士，体育硕士，汉语国际教育硕士...

今日起，2021年全国硕士研究生招生考试将举行，本次考试报考人数达到377万人，创历史新高。在疫情防控的大背景下，各地就本次考试的防疫措施进行了部署。同时，教育部也强调，坚决维护研招考试公平公正，并公布考试违规违法行为举报电话。377万人报考！考研报名人数再创新高2021年全国硕士研究生招生考试定在12月26日至28日举行，根据教育部发布的数据，本次考试报名人数高达377万人，这一数字较上一年度的341万人增加了36万人，再次创下历史新高。其实，近年来，考研大军的规模不断增加，报名人数已是屡创新高。据数据统计，2017年研究生报考人数首破200万大关，达201万人，2018年考研报名人数则升至238万，较上一年增幅达18.4%。2019年全国考研人数规模达到290万人，比2018年再增52万人，增幅升至21%。到2020年，考研人数则首次突破了300万大关，达341万人。纵观近五年的考研报名数据，从2017年的201万，到2021年的377万，不到五年时间，考研报名人数增加了170多万。除人数方面外，2021年研究生考试的新变化需要引起注意。根据《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》，2021年起，全面推进经济类专业学位和学术学位分类考试改革试点，经济类综合能力考试科目将由教育部考试中心统一命题，供金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估等6个经济类专业学位选用，招生单位要统筹考虑本单位实际情况自主选择使用。此外，2021年硕士研究生考试将进一步推进科学精准划线。原则上学术学位类按学科门类分别划线，专业学位类按专业学位类别分别划线。其中，工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、审计等7个专业学位将根据实际情况分开划线，不再统一划线。各地对考试防疫措施作出要求虽然参加考研的人数只有约今年高考人数的三分之一，但这场为期3天考试，其跨区域的流动性远超高考，加之近期一些地区新增新冠肺炎本土确诊病例，各地的疫情风险不容忽视。针对这种情况，目前，教育部和各地方就考试相关的疫情防疫措施作出了要求和部署。24日，教育部召开视频调度会再次部署全国研招考试的疫情防控工作，会议指出，要切实加强人员防护，考生进入考场前须严格佩戴口罩，进入考场就座后可自主决定是否继...

考研数学一二三到底有什么区别？先来分类一下考研数学考研数学从卷种上来看分为数学一、数学二、数学三；从考试内容上来看，涵盖了高等数学、线性代数、概率论与数理统计；从试卷结构上来看，设有三种题型：选择题(8道共32分)、填空题(6道共24分)、解答题(9道共94分)。①数一与数三在题目类型的分布上是一致的，1-4、9-12、15-19属于高等数学的题目，5-6、13、20-21属于线性代数的题目，7-8、14、22-23属于概率论与数理统计的题目；②数学二不同，1-6、9-13、15-21均是高等数学的题目，7-8、14、22-23为线性代数的题目。数一、数二、数三的区别1.试卷考试内容区别①数学一：高等数学：同济六版高等数学中除了第七章微分方程考带*号的欧拉方程，伯努利方程外，其余带*号的都不考；所有"近似"的问题都不考；第四章不定积分不考积分表的使用；第九章第五节不考方程组的情形；第十二章第五节不考欧拉公式；线性代数：数学一用的教材是同济五版线性代数1-5章：行列式、矩阵及其运算、矩阵的初等变换及其方程组、向量组的线性相关性、相似矩阵及二次型。其中向量组的线性相关性中数一考向量空间，线性方程组跟空间解析几何结合数一也要考；概率与数理统计：①概率论的基本概念②随机变量及其分布③多维随机变量及其分布④随机变量的数字特征⑤大数定律及中心极限定理⑥样本及抽样分布⑦参数估计⑧假设检验。②数学二：高等数学：同济六版高等数学中除了第七章微分方程考带*号的伯努利方程外，其余带*号的都不考；所有"近似"的问题都不考；第四章不定积分不考积分表的使用；不考第八章空间解析几何与向量代数；第九章第五节不考方程组的情形；到第十章二重积分、重积分的应用为止，后面不考了。线性代数：数学二用的教材是同济五版线性代数，1-5章：行列式、矩阵及其运算、矩阵的初等变换及其方程组、向量组的线性相关性、相似矩阵及二次型。概率与数理统计：不考。③数学三：高等数学：同济六版高等数学中所有带*号的都不考；所有"近似"的问题都不考；第三章微分中值定理与导数的应用不考曲率；第四章不定积分不考积分表的使用；不考第六章定积分在物理学上的应用以及曲线的弧长。第七章微分...

一、什么是统考和非统考?①统考是指全国统一考试（含联合考试）：全国统一考试的部分或全部考试科目由教育部考试中心负责统一命题。②非统考是指考试科目由招生单位自行命题。报考的学校不同，考试的题目也会不一样。二、统考和非统考的科目有哪些?1.硕士研究生招生考试的全国统一命题的科目思想政治理论、英语一、英语二、俄语、日语、数学一、数学二、数学三基本上是考研必考的公共科目。除此之外还有临床医学综合能力（中医）、临床医学综合能力（西医）、管理类联考综合能力、法硕联考专业基础（非法学）、法硕联考综合（非法学）、法硕联考专业基础（法学）、法硕联考综合（法学）等专业。2.招生单位可自主选择统考还是自命题的科目教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、数学（农）、化学（农）、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合、经济类综合能力试题由招生单位统筹考虑本单位实际情况自主选择使用；口腔医学专业学位既可选用统一命题的临床医学综合能力，也可由招生单位自主命题。3.自主命题的科目医学学术学位硕士研究生初试业务课科目由招生单位按一级学科自主命题。三、统考和非统考如何获取考试大纲和资料？①对于统考科目来说，国家会有标准的大纲和样题，比如2021年考研英语(一)大纲、2021年考研政治大纲，也有各专业的考纲。针对统考的考纲，市面上会有大量的解析书或者参考资料，也有考研帮这样的专业考研APP归纳总结。这对于统考的考生来说，具有较多的经验借鉴。②对于非统考（自命题）科目来说，学校会根据实际情况自主命题，公布自己学校的考试大纲，主要是专业科目指定复习参考书，小伙伴们可以去目标院校官网查看。资料获取可以跟目标院校的直系学长学姐联系，或者加入考研帮目标院校的社群进行求助呀。以上是时刻未来小编为大家收集整理的“统考和非统考的科目有哪些?如何获取考试大纲和资料？”相关内容。希望对大家有所帮助。...

一、跨专业考研的优势①深知自己是跨专业选手，基本功不扎实，因此战略上会给与专业课充分的重视，"恶补"自己从未接触过的知识，不敢有丝毫懈怠。而不少本专业的考生有时会觉得自己的专业课在本科阶段学得多，会在准备初试的时候有所放松。②跨专业的同时，拥有自己原专业的学科基础，知识面更加广泛。例如被称为"不同学科的十字路口"的新闻传播专业非常需要涉猎广泛的学科领域知识。有的教授也表示，在接收研究生时，会乐于接收跨专业考研的学生，他们能够从新的角度、用新的逻辑思维从事研究。③对选择专业的"门外汉兴趣"，这种兴趣会给你提供充分的动力，帮助你克服重重阻力。而有些本专业考生会对自己学习了四年的专业产生审美疲劳或厌倦情绪，也会给复习带来消极影响。二、跨专业考研的劣势①专业基础知识匮乏，没有本科生的专业课考试经验，缺乏考试技巧，对于所报考专业的名词解释、简答题、论述题等等没有明确的答题思路，基本上是按照自己一贯的答题作风来应对考试，没有形成答题规范。②不了解报考专业学科的特点、就业情况，没有老师引领入门，完全是按照自己的理解来学习一个陌生的学科，可能会发现要学习的专业与自己所想象的、所喜欢的专业不符，学习兴趣大打折扣。③如果是跨学科跨院校的考生，在信息的获取和资源利用上都会较本专业本校考生困难一些。例如本校学生会对自己老师的研究领域偏好更加了解，也能及时和老师沟通，解决在备考期间的疑惑。虽然跨专业考研有一定的劣势，但是小伙伴们也不要产生畏难情绪和自卑感。每一个选择都是自己深思熟虑、多方思考决定出来的，要相信天道酬勤，努力朝目标全力奔赴就好。以上是小编为大家收集整理的“跨专业考研的优势和劣势各有哪些？”相关内容。希望对大家有所帮助。...