尚启航

很多同学面对英语四六级考试的时候最怕的就是听力题型，同时这也是最不好拿分的题型。下面，小编给大家分享了几个四级听力练习方法，大家可以作为参考。关于更多最新2021年全国英语四级考试复习方法欢迎收藏本网站。【CTRL+D收藏备用】1、预听新闻原文不论选择了哪个新闻去练习听力，都要先预听全文。不要上来就查生词，即便是听不懂也不要怕，能听懂多少就听多少，要敢于去听。听完一遍之后(只听一遍)，回味一下自己能听懂的部分，了解新闻大致内容。2、记录生词由于好多新闻没有文本，需要我们直接去听，我们可以联系上下文去猜生词的意思。实在猜不出来的情况下，我们采取听音查词的方法，按照你听到生词的音去查词典，了解生词的意思，进而搞懂这则新闻主要表达的意思。3、翻译原文这里我们要求的是逐句翻译原文，对于有文本的旧新闻我们可以这样去练习，这样可以扩大同学们的意义反应单元。对于实事新闻，还没有文本的新闻，我们可以逐句听每一句话，然后尝试着进行翻译，然后把翻译的每一句整合起来，进而理解整篇新闻的意思。以上几个就是英语四级听力练习的方法，希望可以给大家在备考的时候带来帮助。...

　　段首句　　1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为……　　There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____.　　2. 俗话说(常言道)……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。　　There is an old saying______. It"s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.　　3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……;其次，……。更为糟糕的是……。　　Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.　　4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外(而且)……。　　Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______.　　5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。　　Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages.　　6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为(说)……，在他们看来，……　　People’s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____.　　7. 人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。　　Man is now facing a big problem ______ whic...

　　为自己制定一个明确具体切实可行的备考计划。　　我们都知道这样一句话：“凡事预则立，不预则废。”它告诫我们做事之前最好有个规划。同样，对于英语四六级来说，我们同样需要制定一个切实可行的计划。然而话又说回来，制定计划并非我们的最终目的，我们的目标关键就是三个字：执行力!　　单词：至少在考前两个月就将单词粗略地过一遍。　　也许不少同学在备考四六级时都会有这样一种体验：单词是最令人头疼的，总是背了忘，忘了再背，如此恶性循环，令人快要精神崩溃。其实，很多单词并不需要我们能够准确无误地识记它的意思，甚至一些词汇大纲里面的单词根本就不会考到。因此，这个时候，就需要我们有选择的识记一些高频核心单词。　　听力：考前一个月坚持每天听听力，反复听，还要跟读。　　对于现在的很多考生来说，因为我们高考时听力是不计入总成绩的，因此，在英语听力这方面我们从中学开始就有所欠缺，因此，在考四六级时听力就成了我们最大的障碍所在。这个时候，如果我们想要切实有效地提高自己的听力水平，那么就需要我们至少从考前一个月开始每天高强度地进行听力训练，坚持听，反复听，同时还必须跟读!　　阅读理解是重头戏。　　但凡了解过四六级试卷结构的同学，都知道阅读理解对于四六级的重要性。因此就有这样一句话：四六级得阅读理解者得天下!这句话其实一点也不假。一道阅读理解折合在750分里面最多会占到14分左右!难道能说它不重要么?!因此，从现在开始，沉下心来专心提高自己的阅读理解水平吧! ...

　 比较过去时与现在完成时　　1)过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作;现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。　　2)过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。　　一般过去时的时间状语:　　yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now, 具体的时间状语　　共同的时间状语:　　this morning, tonight,this April, now, once，before, already, recently，lately　　现在完成时的时间状语　　for, since, so far, ever, never, just, yet,　　　　　　till / until, up to now, in past years, always,　　不确定的时间状语　　3)现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live, teach, learn, work, study, know.　　过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。　　举例：　　I saw this film yesterday.　　(强调看的动作发生过了。)　　I have seen this film.　　(强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。)　　Why did you get up so early?　　(强调起床的动作已发生过了。)　　Who hasn't handed in his paper?　　(强调有卷子，可能为不公平竞争。)　　She has returned from Paris.　　她已从巴黎回来了。　　She returned yesterday.　　她是昨天回来了。　　He has been in the League for three years.　　(在团内的状态可延续)　　He has been a League member for three years.　　(是团员的状态可持续)　...

　 With的复合结构作独立主格　　表伴随时，既可用分词的独立结构，也可用with的复合结构。　　with +名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语　　举例: He stood there, his hand raised.　　= He stood there, with his hand raise.　　典型例题　　The murder was brought in, with his hands ___ behind his back。　　A. being tied　 B. having tied　　C. to be tied　　D. tied　　答案D. with +名词(代词)+分词+介词短语结构。当分词表示伴随状况时，其主语常常用with来引导。由于本句中名词"手"与分词"绑"是被动关系，因此用过去分词，选D.　　注意:　　1) 独立主格结构使用介词的问题：　　当介词是in时，其前后的两个名词均不加任何成分(如物主代词或冠词)，也不用复数。但 with 的复合结构不受此限制　　A robber burst into the room, knife in hand.　　( hand前不能加his)。　　2) 当表人体部位的词做逻辑主语时，及物动词用现在分 词，不及物动词用过去分词。　　He lay there, his teeth set, his hand clenched, his eyes looking straight up.　　典型例题：　　Weather___, we'll go out for a walk.　　A permitted　 B permitting　 C permits　 D for permitting　　答案B. 本题中没有连词，它不是复合句，也不是并列句。 句中使用了逗号，且we 小写，可知其不是两个简单句。能够这样使用的只有独立主格或with的复合结构。据此判断，本句中使用的是独立结构， 其结构为：名词+分词。 由于permit在这里翻译为'天气允许'，表主动，应用现在分词，故选B。　　如果不会判断独立结构作状语的形式，不妨将句子改为...

　　11.10 比较过去时与现在完成时　　1)过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作;现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。　　2)过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。　　一般过去时的时间状语:　　yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now, 具体的时间状语　　共同的时间状语:　　this morning, tonight,this April, now, once，before, already, recently，lately　　现在完成时的时间状语　　for, since, so far, ever, never, just, yet,　　　　　　till / until, up to now, in past years, always,　　不确定的时间状语　　3)现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live, teach, learn, work, study, know.　　过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。　　举例：　　I saw this film yesterday.　　(强调看的动作发生过了。)　　I have seen this film.　　(强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。)　　Why did you get up so early?　　(强调起床的动作已发生过了。)　　Who hasn't handed in his paper?　　(强调有卷子，可能为不公平竞争。)　　She has returned from Paris.　　她已从巴黎回来了。　　She returned yesterday.　　她是昨天回来了。　　He has been in the League for three years.　　(在团内的状态可延续)　　He has been a League member for three years.　　(是团员的状...

　　在大学英语四级考试中，单独考察英语四级语法的题几乎没有，但是英语四级语法知识点却贯穿整张试卷，下面是考试吧英语四六级考试网为大家整理的大学英语四级语法知识，希望可以为大家带来帮助，一起来学习一下吧。　　7.15 动名词与不定式　　1) 动名词与不定式的区别：　　动名词表达的是： 状态，性质，心境，抽象，经常性，已发生的　　不定式表达的是： 目的，结果，原因，具体，一次性，将发生的　　2) 接不定式或动名词，意义相同。　　3) 动名词与不定式语义不同的有11 组：　　1　stop to do　　　　　stop doing　　2 forget to do　　　　 forget doing　　3　remember to do　　　remember doing　　4 regret to do　　　　 regret doing　　5　cease to do　　　　 cease doing　　6 try to do　　　　　　try doing　　7　go on to do　　　　 go on doing　　8 afraid to do　　　　 afraid doing　　9　interested to do　　interested doing　　10 mean to do　　　　　 mean doing　　11 begin/ start to do　 begin/ start doing ...

第一步，我们要把重点放在做题上，通过做题，我们可以了解自己在那一方面存在问题，并发现自己的弱点，以便今后加强弱项的学习，在自己的弱项环节一定要多下功夫。第二步，首先我们从背单词做起，建议利用业余时间每天背一些单词短语，并且有计划地进行及时的复习，以免把遗忘。第三步，接下来就是听力的练习，每天要练习听力，在四级考试中听力所占的分值还得蛮高的。听力提升最快的方法就是多听真题，网上练习听力的app有很多，我们可以在手机上下载最近几年的听力真题，然后每天坚持听一两个小时，听不懂的地方就反复听，直至听懂为止，你会发现不久之后你的听力会有很大进步。第四步，阅读理解也是一个分值比较高的题型，所以平时也要加强练习。支撑阅读理解的一个重要框架就是词汇量，所以，平时背的单词这会就派上用场了，在做阅读理解的过程中把自己不认识的单词勾画出来，等自己做完题目之后再回头查一下这些单词，这样不仅能让我们学习到新的单词，而且能够加强我们对文章的理解。轻松过英语四级有哪些技巧?小编就说到这里了，更多关于大学英语四级考试备相关内容小编会持续更新。希望大家都能顺利通过考试。...