教资小学教育教学知识与能力必背考点：班主任工作
发布时间：2021-09-23
发布来源：启航网校发文
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2021年教师资格证考试时间为10月30日，为了帮助大家顺利通过教师资格证考试，小编整理了教师资格证考试小学教育教学知识与能力必背考点：班主任工作，供大家背诵记忆。
第一节 班主任工作概述
一、班主任的地位和作用
1 班主任在班级管理中的地位和作用
班主任在班级管理中的地位和作用
①班主任是班级建设的设计者
②班主任是班级组织的领导者
影响力：职权影响力、个性影响力
领导方式：权威型、民主型、放任型
③班主任是协调班级人际关系的主导者（艺术家）
二、班主任工作的内容与方法
1 了解和研究学生（前提和基础）
2 有效地组织和培养优秀班集体（中心环节）
3 协调校内外各种教育力量
4 学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理
5 组织课外、校外活动和指导课余生活
6 建立学生档案（收集—整理—鉴定—保管）
7 操行评定
8 班主任工作计划与总结
9 个别教育工作
10班会活动的组织
11 偶发事件的处理：教育机智
1 了解和研究学生（三颗星）
（1）了解和研究学生的意义
是班主任工作的前提和基础，是做好各项班级教育工作的前提，也是班级教育过程中有效开展各项工作必不可少的基本环节。
（2）了解和研究学生的主要内容（简答）
（1）了解和研究班级群体的主要内容
①班级成员的基本构成，如生源状况、年龄层次、性别比例等
②班级群体的学业状况，包括不同学业程度的具体情况和不同学科学业程度的具体情况
③班级群体的发展状况，如班级组织、班级规范、人际关系、班级舆论、班风、班级传统等
④班级日常行为表现，如学习习惯、课堂内外的纪律。对于一个新组建的班级，主要侧重于对第一项内容的把握
（2）了解和研究班级个体的主要内容
①学生的基本情况，如性别年龄、身体状况、兴趣爱好、个性倾向等；
②学生的社会关系。如家长职业、家庭经济状况、家庭结构、家庭关系、家庭所在的社区环境等；
③学生的学业和品德状况。如学习态度学习习惯学习性向、智能发展水平等；
④学生的品德形成与社会性发展状况，如行为习惯、人际关系、人际交往方式、思想道德面貌等。
（3）班主任了解学生的方法：
分析书面材料法：既可以看到过去，又可以了解当前情况
调查法：深入了解和研究学生的方法
观察法：最基本的方法（小学补充）
谈话法;积极、主动了解学生的方法
2 有效地组织和培养优秀班集体（两颗星）
班主任培养良好班集体的主要措施：
确定班集体的发展目标
建立得力的班级踢核心
组织形式多样的教育活动
建立班集体的正常秩序
培养正确的舆论和良好的班风
（巧记：定目标，建核心，搞活动，建秩序，树班风）
建立良好班风的基本措施（简答2次，材料分析题1次）
（1）班主任身先士卒；（2）明确班级的奋斗目标（3）抓好班干部队伍建设（4）环境熏陶（5）制度约束（6）加强正面教育，树立良好榜样（7）提倡民主型的班主任领导方式（8）充分利用班级舆论阵地（9）要常抓不懈
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