教师资格证考试小学教育教学知识与能力必背考点（四）
发布时间：2021-09-10
发布来源：启航网校发文
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为了帮助大家顺利通过教师资格证考试，小编整理了教师资格证考试小学教育教学知识与能力必背考点（四），供大家背诵记忆。
四、教育与人的发展
1 个人身心发展的动因
外铄论（环境决定论）
基本观点：认为人的发展主要依靠外在的力量
代表人物
荀子
洛克：白板说（人之所以千差万别，是由于教育之故）
华生：“给我一打健康的婴儿，不管他们的祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成领袖到小偷等各种类型的人”
2 影响个人身心发展的主要因素（三颗星）
（1）遗传素质是人的身心发展的前提
（2）社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实；
“近朱者赤，近墨者黑”“蓬生麻中，不扶则直”“孟母三迁”
（3）影响个体身心发展的因素（简答）
遗传、环境、学校教育、个体主观能动性
（4）学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因（简答）
学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动
学校教育有专门的教师，相对而言教育效果较好；
学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素
（5）个体主观能动性作用（简答）
（6）个体主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能性状态转向现实状态的决定性因素。
3 个体身心发展的规律（三颗星）
（1）个体身心发展的顺序性
1 概念：人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。
2 要求：循序渐进，不可凌节而施，拔苗助长
3 关键词：从...到...；由...到...；先...后...
（2）个体身心发展的阶段性
1 概念：个体身心发展在不同年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
2 要求：针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法。不搞“一刀切”和“一锅煮”，防止“成人化”，有针对性。
（3）个体身心发展的不平衡性
1 概念：个体身心发展的同一方面在不同的年龄阶段以及身心发展的不同方面发展不平衡。
2 同一个体的同一方面和不同方面
①同一方面：发展速度有快有慢，有高有低
②不同方面：青春期-身高、体重达到较高水平，心智较低
3 要求：抓住关键期、最佳期，在最短的时间内取得最佳效果
（4）个体身心发展的个别差异性
1 概念：个体之间的身心发展及个体身心发展的不同方面之间。存在着发展程度和速度的不同。
2 差异性表现（简答）；
（1）不同儿童的同一方面发展速度和水平不同；（聪明早慧、大器晚成）
（2）不同儿童的不同方面存在差异；（语文差，但美术好）
（3）不同儿童的个性心理倾向性不同；（冲动型沉思型）
（4）群体间存在差异（男女性别的差异）
小编整理了“教师资格证考试小学教育教学知识与能力必背考点（四）”，希望对考生了解教师资格证考试相关信息有所帮助。
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