尚启航

在中学教师资格考试中，教学原则考查的题型包括单选、辨析、简答、材料分析题，其中辨析题考查过两次关于直观原则的理解;简答题关于贯彻科学性和思想性相统一教学原则的基本要求考过两次;在材料分析题中关于教学原则这个知识点考查过三次左右。在整个教师资格中的考查中教学原则是较为重要的知识点，需要进行识记和理解。一、教学原则教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。教学原则既指导教师的教，又指导学生的学。口诀：冯巩理直发，寻思找阴凉。1.直观性教学原则(1)基本涵义教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。这一原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。例如：应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在眼前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻;儿童是依靠形状、颜色、声音进行思维的。直观教学可以分为三大种类：实物直观、模象直观和言语直观三大类。①实物直观，即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如：标本等。②模象直观，即通过对事物模象的直接感知而进行的一种直观方式。知识的初级学习阶段，模象直观一般比实物直观教学效果好。例如：模型;图片;视频;挂画等。③言语直观，是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。例如：讲故事等。(2)贯彻此原则的要求①正确选择直观教具和现代化的教学手段。②直观教具的演示要与语言讲解结合起来。③要重视运用语言直观。口诀：手段+语言2.启发性教学原则(1)基本涵义教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。这一原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的。例如：不愤不启，不悱不发;举一反三;道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。(2)贯彻此原则的要求①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。③让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力...

阅读理解是教师资格证考试综合素质中的重要题型，每年都会占到14分的分值。考试时主要是以一题两问的形式进行考察。第一问，主要涉及对文中重要概念的理解;第二问重要涉及对文中重要句子的理解或对文章信息的整合。考点汇总1.重要概念理解阅读材料中重要概念的含义，提问包括以下方式：“××”(词语)的含义是什么?请简述文中“××”(词语)的意思。“××”(词语)在文中的意思是什么?结合文本，谈谈“××”(词语)的含义。2.重要句子理解阅读材料中重要句子的含意，提问包括以下方式：谈谈你对这句话的理解。这句话有什么含义?如何理解文中划线句子?结合文段，谈谈对文中划线句“......”的理解。3.整合文章主要信息筛选并整合阅读材料的主要信息及重要细节，提问包括以下方式：作者认为，什么样的朋友才“可谓之为信”?请结合文本，分析“没有任何借口”这一行为准则对人的品格会产生怎么样的影响。文章是如何写......的?文中从哪些方面写出了......产生......现象的原因是......?二、答题思路口诀：词语理解题，结合上下文;理解概念义，不忘语境义。句子理解试题，首重文中位置;考虑结构作用，结合上下文义;运用艺术手法，思考作者意图;各种修辞手法，各有效果目的;结合原文解答，理解深层含义。文章观点态度题，概括句子要抓住，表达看法词语句，作者观点示意明。运用材料有用意，辨明支持或反对。文中评述更重要，提取精要作者意。词语色彩褒贬义，态度鲜明文意明。三、记忆口诀答案就在原文中，上下文中找答案。提炼概括要点时，重要词语莫放过。相关文字层次析，防止遗漏不完整，考虑分值要答全，规范答题重表达。或两个，或四个，答全答顺不遗漏;十分一题分值高，答题规范很重要;分条解答条理明确，表达清楚分数高。四、试题练习材料：从实验科学的角度(特别是在其发展的现阶段)来看，东方和西方是极端对立的。然而，我们必须记住两件事。第一件事是有关科学的种子，包括实验科学和数学。科学全部形式的种子是来自东方的。因此，在很大程度上，实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲。第二，我完全确信正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。当东方人民像我们在16世纪那样，一旦抛弃了他们经院式的、论辩的方法，当他们一旦真...

品德这一章节在教育知识与能力中属于常考考点，关于品德的结构由知、情、意、行四个部分组成，该区分方法是怎么来的?或者说还有没有其他的分类方法吗?今天，我们就来详细了解一下。关于品德学说种类较多，在此我们就列举“因素构成说”和“系统分析说”。(一)因素构成说心理因素构成说认为，品德心理结构是由一系列彼此联系的心理因素构成的统一体，即个体品德是由若干相互联系的心理因素构成的。但究竟由哪几种基本因素构成则看法各异，可分为“三因素论”“四因素论”“五因素论”等。“三因素论”认为，个体品德结构是由道德认识、道德情感和道德行为构成的统一体。这种观点承袭传统心理学的知、情、意“三分法”，在早期的品德心理研究中较流行。“四因素论”把品德心理结构看成是道德认识、道德情感、道德意志和道德行为的统一体。四因素论与三因素论没有实质区别。从形式上看，四因素论在“道德行为”之前增加了“道德意志”这个因素。事实上，“道德行为”与“道德意志”是密切联系的。我国近年出版的教育心理学著作大都持这种观点。“五因素论”在“四因素”中增加了“道德信念”，把品德心理结构看成是道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为的统一体。这种观点强调道德信念在个体品德结构中的核心地位。(二)系统结构说我国心理学家林崇德教授从发展心理学角度提出，品德心理结构是人的道德活动特征的整体，是一个系统。它由以下三个相互关联的子系统构成：品德的深层结构和表层结构的关系系统，即道德动机与道德行为的方式系统;品德的心理过程和行为活动的关系系统，即道德认识、道德情感、道德意志和道德行为的品德心理特征系统;品德的心理活动和外部活动的关系及其组织形式系统，即品德的定向、操作和反馈系统。这些子系统有如下功能特征：(1)品德子系统反映品德成分的不同侧面，它既要依靠一系列的客观条件，又有内部的动力;它既要借助于知、情、意、行诸因素为材料，又要体现这些因素的关系和联系;(2)品德的子系统是复杂的，有定向、有操作、有反馈、有白我监控或白我调节、有个性意识倾向性与个性心理特征，成分繁多，形态丰富;(3)品德的子系统分深层结构与表层结构，前者指品德的内部联系，后者指品德的外部联系，两者互为前提，但前者制约后者，只有通过后者才能认识前者;(4)品德的子系统...

【摘要】近期国务院向各级相关部门下达通知，为了保障毕业生在疫情期间能够正常就业，对部分职业资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施，其中包括教师资格。请各位考生注意！受新冠肺炎疫情影响，为了进一步强化稳就业举措，促进高校毕业生就业，国家决定对《国家职业资格目录》中的部分职业资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施，由各地区人力资源社会保障厅（局）、教育厅（教委、教育局）、司法厅（局）、农业农村（农牧、畜牧兽医、渔业）厅（局、委）、文化和旅游厅（局）、卫生健康委、知识产权局（知识产权管理部门）负责执行。官方通知如下：“对中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施，凡符合教师资格考试报名条件和教师资格认定关于思想政治素质、普通话水平、身体条件等要求的高校毕业生，可以先上岗从事教育教学相关工作，再参加考试并取得教师资格。用人单位在2020年12月31日前招聘高校毕业生的，不得将取得上述职业资格作为限制性条件。 ”不过，对于“先上岗，再考证”的人员，在取得职业资格证书之前只能从事辅助性工作，必须要接受专业的职业资格培训，事业单位与先上岗的毕业生签订聘用合同时，应当按规定约定1年试用期；先上岗的高校毕业生在试用期内未取得相应职业资格的，应当依法解除聘用合同。无证上岗只是暂时的，考取职业资格证书还是必须要完成的任务，否则一定会影响未来的职业生涯，希望各位考生继续努力学习，成功一定会留给有准备的人！此外，各地区部门安排技能培训补贴时，先上岗毕业生也安排在补贴范围内，因此无证上岗的毕业生也是可以拿到技能培训补贴的。重要提醒：此措施仅针对高校毕业生！各位考生一定要分辨清楚自己是否拥有无证上岗的资格。 中华人民共和国文化和旅游部官方链接:http://zwgk.mct.gov.cn/auto255/202004/t20200423_852711.html?keywords=...

【摘要】相信上半年报考教师资格证的考生们已经焦急等待考试延期具体时间很久了，今天教育部发布了关于中小学教师资格考试推迟的正式公告，小编为大家整理了该公告要点，请大家注意！受到新冠肺炎疫情影响，为了保证广大考生和相关工作人员的健康和生命安全，经过多次研究商讨，教育部于4月24号发布公告，宣布2020年上半年中小学教师资格考试推迟到下半年一并组织实施！公告说：“2020年上半年中小学教师资格考试推迟至下半年一并组织实施。上半年已报名缴费的考生可申请转至2020年下半年考试或申请退费，前期已通过的笔试科目成绩和合格证明有效期延长一年。上半年教师资格认定工作，由各省（区、市）根据本省疫情防控形势确定具体开展时间。”各位考生需注意：1.2020年上半年的教师资格考试将不再举行！2.2020年教师资格考试将在下半年统一举行，考试只有一次。3.上半年已经报名缴费的考生可以选择申请转至下半年考试（申请时间待公布）或申请退费。4.之前已经通过笔试科目等待面试的成绩和合格证明有效期延长一年。5.教师资格认定工作按照规定，根据各省市的具体情况继续进行。还需注意的是，经国务院同意，国家七部委印发的《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》，中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施。该通知链接请点击：官方发布教师资格“先上岗，再考证”阶段性措施通知 教育部官方通知链接：http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/s5743/s5744/202004/t20200424_446151.html...

【摘要】为做好2020年青海省面向社会认定教师资格工作，根据《教师法》《教师资格条例》《<教师资格条例>实施办法》《教育部关于印发〈中小学教师资格考试暂行办法〉〈中小学教师资格定期注册暂行办法〉的通知》有关规定，青海省发布了有关事项公告。一、基本条件满足下列认定范围之一，身体健康，未超过国家法定退休年龄的中国公民，符合下列条件的，均可申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格。(一)认定范围1.青海省户籍(户籍所在地);2.持有青海省居住证并在有效期内(居住地);3.青海省内全日制应届毕业生和在读研究生(就读学校所在地);4.在我省学习、工作和居住的港澳台居民。(二)认定人员1.取得教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》(在规定有效期内)的申请人员(以下简称国考人员);2.2016年前(不含2016年)已入学的全日制普通高等学校师范类专业毕业生(以下简称师范类毕业生)。(三)认定条件1.遵守国家法律法规和教师职业道德;2.具备《教师法》《教师资格条例》《<教师资格条例>实施办法》规定的合格学历：(1)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;(2)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;(3)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;(4)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;(5)取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级;3.普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》，母语非汉语申请人员应达到三级甲等以上标准，其他申请人员应当达到二级乙等以上标准，申请语文学科和幼儿园教师资格种类者应达到二级甲等以上标准;4.师范类毕业生无需参加考试，可以直接申请认定与所学专业相一致学科的中小学教师资格，再次申请其他任教学科教师资格须参加全国统一考试。5.根据国家和我省有关规定，普通高校三年级以上学生可参加中小学教师资格...

【摘要】新疆2020年春季中小学教师资格认定也开始了，从5月11日开始，8月7日结束，在此时间段内，各地教育局自行设定本地网报时间。自治区教育厅相关负责人介绍，此次认定范围为师范教育类毕业申请认定与所学专业相同（相近）任教学科和学段或取得教育部考试中心颁发的在有效期内《中小学教师资格考试合格证明》，未达到国家法定退休年龄的中国公民，并符合相关条件的人员。符合条件的申请人员需要在规定时间内登录中国教师资格网，从“教师资格认定申请人网报入口”进行用户注册并提交认定申请，按照网站提示选择相应的认定机构。申请人须按注册及申报页面提示要求，如实、准确填报本人信息并对信息的准确性负责。另外，2020年春季教师资格认定工作中不组织教育教学能力测试（面试），秋季教师资格认定时，再组织实施教育教学能力测试（面试）。已参加“2018年上半年至2019年下半年”各批次教师资格笔试考试（即已通过《教育学》《心理学》统一考试，或国家中小学教师资格笔试考试，笔试科目成绩有效期延长1年），成绩有效期由2年延长至3年。2020年6月30日和2020年12月31日到期的《中小学教师资格考试合格证明》，有效期延长1年。 ...

【摘要】2020年山西中小学教师资格考试安排已经出来了，9月报名 10月考试。根据教育部相关文件精神，山西省对中小学教师资格考试作了调整安排。参加2018年上半年、2018年下半年、2019年上半年和2019年下半年四个批次笔试，已通过的单科笔试科目成绩有效期延长1年，即成绩有效期由2年延长至3年，成绩查询网站页面会及时更新有效期限。 参加2017年下半年批次（含）之前单科笔试科目成绩有效期已于2019年12月31日前终止，因此不再延长。同时，受新冠肺炎疫情影响，2020年上半年教师资格认定工作有所推迟， 2020年6月30日和2020年12月31日到期的《中小学教师资格考试合格证明》，有效期延长1年，合格证明查询网站页面会及时更新有效期限。省招考中心还对2020年下半年中小学教师资格考试作出安排。其中， 笔试报名时间为2020年9月上旬，具体时间和安排可登陆教育部中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn/）或山西招生考试网（http://www.sxkszx.cn/）在“教师资格考试”栏目中查看报名公告；笔试时间为2020年10月31日。...