教师资格证面试时间，教师资格证面试结构化真题（一）
发布时间：2021-04-22
发布来源：启航网校发文
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2021年上半年的教师资格证面试时间是5月15日-16日，教资面试分为结构化、试讲和答辩三个环节。其中结构化模块的复习诀窍就是要多看真题，小编特意带来教师资格证面试结构化的真题，一起来看看吧~
一、 教师资格证面试的时间
2021年上半年教师资格证面试的时间是5月15日-16日，距离考试时间已经只剩余不到一个月的时间，各位考生好好准备，争取一次性通过考试！
二、 教师资格证面试结构化真题（一）
1. 由于新冠病毒的影响，很多课程安排有所变化，家长不能理解，觉得给孩子造成困难，在班级群里有意见，该如何处理？
题型： 人际沟通-基于关系
分析： 本题主旨考察如何在特殊情况下处理和家长的关系，属于人际沟通板块。在我们回答人际沟通类的题目时，沟通为第一要素。对家长动之以情，多做工作，缓解家长情绪，争取家长支持的。并且作为教师要做好多方的协调以及保障工作。
参考答案：
点题： 突如其来的新冠疫情，对我们的生活造成了很多影响，这是客观和不可改变的，面对学校上课安排的调整，家长难免有很多不适应，这是可以理解的，这需要老师多方协调沟通，争取家长支持理解。
析题： 首先，我会积极主动的安抚家长情绪，动之以情，晓之以理的告诉家长学校如此设计的原因是为了学生生命健康安全而考虑，争取家长的理解。
其次， 我会主动和家长进行沟通，倾听他们的心声，协助他们做好学生思想的疏通，保证把对学生的困难降到最低。
最后， 我会积极主动的跟进整个课程改动环节，及时发现学生的问题，做好和任课教师，学生家长，学生之间的桥梁，确保过渡课程顺利进行。
总结：总之，作为一名老师，遇到家长提出质疑时，我会从安抚情绪，解决问题，积极沟通的角度，促进家校合作，确保孩子健康成长。
2. 上课时，你突然摔倒了，你怎么办？
题型：突发情况
分析：本题采用逻辑次序法进行作答。要注意突出问题的及时有效化解；首先保持自我冷静，幽默化解；其次进行自我反思，避免再发生。最后总结升华，突出是一位及时处理和反思的老师形象。
参考答案：
点题：如果出现题干中的情况作为老师不能及时处理好，那么势必会影响课堂的秩序，对自己教学工作的开展也会产生消极影响，因此作为老师我会采取以下措施：
析题：第一，我会及时站起来，保持自我冷静，并通过幽默的语言化解尴尬，老师看到同学们都已经做好上课的准备了，为你们的表现感到高兴，竟然摔倒了，以更好的化解尴尬气氛，避免课堂纪律混乱。
第二，我会把学生的注意力转移到课堂中，继续按照自己的教学计划进行授课，以完成教学任务。
第三，课后我会进行自我反思，是什么原因导致自己课上摔倒的。如果是因为自己穿的鞋子不合适，导致自己摔倒的，那么我会在后期注意自己的穿着，避免再次发生；如果是因为教室中出现了地面破损，导致我摔倒的，那么我会及时与校领导反馈，及时修复地面，避免学生也同样出现磕碰情况。
总结：总之，作为一名教师遇到此类情况，一方面要及时处理，避免尴尬；另一方面也要做好自我反思，避免这种情况的再次发生，做一名合格的人民教师。
3. 学校让你组织一场夏令营活动，你会怎么做？
题型：计划组织类
分析：本题属于常规计划组织类题目，按照理论课中的时间线模板回答即可
参考答案：
点题：组织夏令营，对学生来说，有助于促进学生多方面发展，形成正确的价值观、人生观。因此，对于此次夏令营，我会高度重视，认真组织。
事前：在组织夏令营前，我会询问领导、家长、同事和学生的意见，共同确定好夏令营的参与人数、具体地点、准确时间和内容流程，并提前向财务申请费用，准备宣传材料、奖品等物品。因为夏令营在户外的特殊性，我也会提前安排好医务人员及药品箱。
事中：在夏令营进行过程中，我会介绍夏令营的内容、流程；根据当天的天气及其他情况安排好参观及集体活动；除此之外，我也会确保相关人员做好详细记录并拍照、摄影，保留夏令营中的点点滴滴。每天整理相关资料发送到既定平台，让家长可以看到孩子的表现，并且放心。
事后：结束后，我会将文字记录、照片、录像等资料分享到学校公众号，提高夏令营的开展效果；与此同时，我也会做好反思工作，吸取经验教训，注意下次组织扬长避短。
4. 十四五的一个新的奋斗目标是什么？
题型：时政
分析：先回答十四五新的目标是什么，再根据目标展开分析，最后结合自身谈一谈自己的做法。
参考答案：
点题：十四五”时期是我国在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。因此十四五的一个新的奋斗目标也是第二个“一百年目标”：在新中国成立一百年时把国家建成一个富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。
析题：百年奋斗目标的实现需要一代代人的努力，想要中华民族强大，就需要未来的建设者和接班人有实现梦想的信念，有足够强的能力。
首先，我们作为教师，要坚定“立德树人”的根本任务，坚定不移的贯彻党和国家的政策，引导学生树立奉献国家的伟大理想。其次，教师要有熟练的专业知识和技能，也需要广博的文化知识，对此，我会不懈努力，终身学习，提高自己的学识和教育能力，提高教学质量。最后，现代化强国需要创新型人才，对此，我会采取相应措施，激发学生的好奇心和学习兴趣，引导学生进行自主、探究式学习，鼓励学生独立思考、发现问题、解决问题，从而锻炼学生的创新思维，提高学生的创新能力。
总结：总之，国家建设与每个人息息相关，作为老师一定要在教学中贯彻国家思想，为我国顺利建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
5. 五大新的发展理念
题型：时政
分析：本题可直接回答五大发展理念是什么？之后进行背景分析，并指出在教学中如何贯彻，最后总结升华。
参考答案：
点题：十九大指出要坚定不移贯彻的五大新发展理念分别是创新、协调、绿色、开放、共享。
析题：作为一名教师，在教育事业上也应该贯彻这五大新发展理念，在教育教学中我会坚持创新，探究更加高效的教学方法；在遇到教学困难时，我也会多与身边的优秀教师探讨，与他们共同协调、提高；在教学管理上，我不会放纵或呵斥学生，我会建立一个民主型的班级，营造一个绿色、健康、可持续发展的班集体；同时，我也会多学习更多教育理念和新知识，避免闭门造车，让学生接受更加开放、新颖的知识；在我的教学能力有所提升后，我也会积极主动地向其他教师分享，与他们共享我的教育经验。
总结：总之，我在教师岗位上也会坚定不移的贯彻这五大发展理念，帮助学生们更好的学习和发展。
6. 校长想让她的孩子当班长，如果你是老师怎么办？
题型：人际沟通
分析：本题为人际沟通-基于关系类题目，运用关键词扩充法进行点题 ，析题时，首先表明自己的态度，然后和校长进行沟通询问原因，并根据不同原因采取相应的解决措施 ，最后和校长说明自己的想法。
参考答案：
点题：对于班长的选拔，应该遵循公平公正的原则，如果校长想让她的孩子当班长，我会这样做：
析题：首先，对于校长的心情，我是理解的，校长也是希望自己的孩子得到锻炼，但是我是不同意的，班长选拔还是要本着公平公正的原则。
其次，我会找到校长进行沟通 ，询问校长想让自己的孩子当班长的原因，如果是觉得孩子性格内向，想通过当班长让孩子得到锻炼，我会告诉校长，之后会多让孩子在集体面前展示自己，达到锻炼的目的；如果是想让孩子在当班长的过程中，提升自身能力，我会在以后多重视对于孩子能力的培养。
最后，我会和校长耐心说明，班长的选拔还是要本着公平公正的原则，争取得到校长的理解。
总结：总之，我不会直接请校长的孩子当班长，会本着公平公正的原则对班长进行选拔。
7. 如果家长到校长那里举报说你教不好书不要你教他儿子，你该怎么办？
题型：人际沟通-基于关系
分析：本题采用逻辑次序法和分情况讨论法进行作答。析题作为老师要保持自己的冷静，做好反思自己；同时考虑是否是个人能力问题，采取分情况讨论，会更加全面的解决问题。最后总结升华，突出是一位及时处理问题和反思的老师形象。
参考答案：
点题：如果这件事情不能及时处理，那么势必会影响到家校之间的沟通，也不利于我今后教学工作的开展，因此作为老师我会采取以下措施：
析题：第一，我会安抚自己的情绪，保持自我冷静，不会因为家长的行为，而与家长有正面冲突，造成家校关系破裂；同时我会与校长进行沟通，聆听领导的建议。
第二，如果的确是我的个人能力问题，那么我会虚心接受，并与家长进行耐心的沟通，说明自身的优势，也会弥补自己的不足，以得到家长的信任，能够化解矛盾；如果是因为我与家长之间有矛盾误会，那么我也会及时与家长面对面谈心，让家长理解老师和家长是同一战线，都是为了孩子成长，从而化解矛盾，让家长配合我的工作。
第三，事后我会进行自我反思，说明我与家长的沟通较少，才产生这样的情况，在今后我会定期召开家长会，在家长会上我会与家长沟通我的教学计划和管理方式，同时也聆听家长的想法和建议，做到良好的沟通，避免此类情况再发生。
总结：总之，作为一名教师遇到此类情况，一方面要及时处理；另一方面也要做好自我反思，做一名合格的人民教师。
8. 教育局领导的儿子在你们班表现不好还拉帮结派，对此你有什么好的解决办法？
题型：人际关系
分析：本题属于与领导的关系，先陈述教师的本职工作，再阐述人际关系的重要性并且要温和处理，总后升华。
参考答案：
点题：习近平总书记要求我们要做“四有”好老师，理想信念对于教育行业人员尤其重要。对于教育局领导的儿子在我们班表现不好还拉帮结派，对此我有如下做法：
析题：首先：要坚定自己的理想信念和道德情操，分清什么是对什么是错，不能因为学生是某个领导的孩子就畏惧、退缩，怕得罪领导。教育学生本身就是教师的天职，引导学生有正确的价值观、人生观是教师不容推卸的责任。所以要不卑不亢做好教师的工作。
其次：作为老师要有仁爱之心，所有的孩子本质都是好的，一些不良行为都是可以矫正的，作为老师要有不抛弃不放弃的精神。对于表现不好、拉帮结派的学生，要进行沟通及说服教育，在日常学习生活中多给予正确引导，利用教师的扎实学识和小团体的力量，帮助他们集体向好的方向发展。另一方面，和家长进行沟通，诚恳阐述学生的不良行为，相信家长一定可以明白其中利弊，支持学校工作。
最后：我会反思自己的管理能力，提高自身对班级的管理。在日常教育教学中不卑不亢与家长平等相处，形成良好家校合力。
总结：总之，作为教师一定要教育好学生，但也要注意方式方法，给学生最好的成长环境。
9. 学生给老师起绰号，而且在背后说老师的坏话，你怎么看？
题型：综合分析--现象类
分析：本题为综合分析--现象类的题目，点题部分可以根据师生关系进行点题，析题部分可以根据题干中出现的不同主体依次进行分析，最后总结升华。
参考答案：
点题：良好的师生关系，有利于教师的教和学生的学，发生题干中这种情况，我有如下看法。
析题：首先，从学生角度来看，学生给老师起外号，可能是出于好玩的心理，或者是对老师有偏见。但是这种方式是对老师极大的不尊重，学生如果真的是对老师有什么意见或者建议，也应该采用一种更为缓和的方式向老师提出建议，比如写信的形式。这名学生的行为无疑是错误的，他应该及时发现自己的错误，不在班级内进一步传播，并找时机向老师道歉。
其次，从教师角度来看，对于学生这种起外号的行为，也不应该对他责骂，甚至是惩罚，老师应该认识到学生是发展中的人，即使出现了错误也是可以及时弥补的。老师可以找到这名同学私下里进行沟通，告知他这种行为给老师带来的危害，动之以情晓之以理，让他认识到自己的行为。这名老师也应该进行自我反思，利用不记名意见箱了解自己在工作中出现了哪些问题，并在以后的工作中及时避免。
总结：良好的师生关系需要教师和学生的共同维护。作为一名老师，要用更多的耐心爱心去包容学生，因材施教，长善救失，只有这样，才能促进学生的健康全面的发展。
10. 教师可以兼职吗？
题型：综合分析
分析：本题属于综合分析。可以从职业道德规范以及整个社会的影响，教师的工资待遇，工作性质。工作时间。来进行分析。
参考答案：
点题：对于老师是否可以兼职这个观点，我持否定的态度。
析题：首先教师进行兼职工作，不符合教师职业道德规范的要求，在整个社会上的影响对教师本身也是不利的。其次国家规定教师的工资待遇不得低于公务员的最低水平，所以教师的工资是足以保证教师的日常生活开销的。同时教师的工作性质，教师的工作时间决定了，教师并不适合在课余时间做兼职工作。因为老师的这个工作并不是仅仅在课堂上完成自己相应的工作就是可以的。教师要充分利用好自己的其他时间，对自己将要进行的工作进行备课，写教案。以便课堂更好的进行教育教学工作。
总结：总之对于教师进行兼职工作这种行为，我是持否定的态度，如果确实因为教师个人有一定的特殊情况，可以向国家及教育部门进行申请援助，解决实际问题。
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