小学教师资格笔试科目二必背知识点（五）
发布时间：2020-09-18
发布来源：启航网校发文
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简述皮亚杰认知发展阶段理论：
（1）感知运动阶段（0-2岁）客体永久、延迟模仿。
（2）前运算阶段（2-7岁）符号、泛灵论、自我中心、不可逆。
（3）具体运算阶段（7-11、12岁）守恒、去中心、可逆。
（4）形式运算阶段（11、12-15岁）抽象、推理、假设、反思。
埃里克森心理发展理论：
埃里克森把人的一生发展划分为8个阶段，每个阶段都有具体的发展任务和存在的心理社会危机，具体如下：
（1）基本的信任感对基本的不信任感（0-1.5岁），该阶段的发展任务是培养信任感；
（2）自主感对羞耻感与怀疑（1.5-3岁），该阶段的发展任务是培养自主性；
（3）主动感、主体感对内疚感（3-6岁），该阶段的发展任务是培养主动性；
（4）勤奋感对自卑感（6-12岁），该阶段的发展任务是培养勤奋感；
（5）自我同一性对角色混乱（12-18岁），该阶段的发展任务是培养自我同一性；
（6）亲密感对孤独感（成年早期18-30岁），该阶段的发展任务是发展亲密感，避免孤独感；
（7）繁殖感对停滞感（成年中期30-60岁），该阶段的发展任务是获得充沛感，避免停滞感；
（8）完美无憾对悲观绝望感（成年晚期60岁以后），该阶段的发展任务是获得完善感，避免绝望与沮丧。
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