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小学教师资格笔试科目二必背知识点(六)

发布时间:2020-09-18 发布来源:启航网校发文 点击量:99

简述皮亚杰儿童道德发展阶段理论:

1)自我中心阶段(2-5岁),皮亚杰认为儿童在5岁以前还是“无律期”,顾不得人我关系,而是以“自我中心”来考虑问题;

2)权威阶段(5-8岁),也称作“他律期”。该时期的儿童服从外部规则,接受权威指定的规范,把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的,而且只根据行为后果来判断对错;

3)可逆性阶段(8-10岁),儿童已不把准则堪称是不可改变的,而把它看作是同伴间共同约定的;

4)公正阶段(10-12岁),儿童开始倾向于主持公正、平等。公正的奖罚不能是千篇一律的,应根据个人的具体情况进行。

简述教学的特点:

1)教学以培养全面发展的人为根本目的;

2)教学由教与学两方面组成,教学是师生双方的共同活动;

3)学生的认识活动是教学中的重要组成部分;

4)教学具有多种形态,是共性与多样性的统一。

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