2020年教师资格《综合素质》各题型得分攻略
发布时间：2020-06-05
发布来源：启航网校发文
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【摘要】2020年教师资格考试《综合素质》各题型得分攻略
一、选择题
选择题的重点在于刷题，刷题！刷题！只看书不刷题，就等于是纸上谈兵。看完书书之后，同学们可以通过刷题，来巩固新学的知识点，查找知识漏洞，增强记忆。时刻未来网就有题库，大家可随时随地免费刷题。
二、材料分析题
很多同学对于材料题都有着深深的恐惧，以至于谈“材”变色。其实，材料分析真的不难，尤其是《综合素质》的材料分析题，只要做到把职业理念的“三观”、职业道德的内容都背了，掌握了套路就可以无往而不利。
具体的套路为：
采用“总—分—总”的模式。
总：表明态度，支持还是反对。
分：分条表述，用上逻辑词或者数字，具体格式为：理论点+理论阐述+材料。记住：第一句话就要点明体现了哪个理论点，这样方面阅卷老师找得分点。关于材料，有些同学不会写，依据格式：人物+地点+行为，简要描述即可。
总：小结（时间来不及，可以省略）。
三、写作题
众所周知，写作题是《综合素质》科目中，所占分值最高、考试难度最大的一类题型，主要考查考生对于材料的阅读理解能力、思考认识的深度及文字表达能力。
文体要求: 2014上半年中学要求写记叙或论说文，大部分要求写议论文/论说文，其余自选文体。
字数要求:小学、幼儿，不少于800字；中学，不少于1000字。
平时练习时，要达到的目标为：
能够用60分钟，写出一篇850-1050字。
不跑题（立意），有内容（结构/例子），少语病（基础），看得清楚（字迹清晰），至少 30 分的议论文。
关于写作，很多同学有这样的疑问，是不是必须写教育主题?可以但是0非必要!
四、需要注意的事
1、题目材料决定立意，根据材料决定立意，不联系教师理论不一定四类文，跑题才会是四类文。
2、推荐多积累教育理论与素材：科目一职业理念/法律法规，科目二教学理论。
3、如果具备驾驭文字的能力，学会适度的联系，通过例子或总结段。
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