尚启航

【摘要】为做好2020年青海省面向社会认定教师资格工作，根据《教师法》《教师资格条例》《<教师资格条例>实施办法》《教育部关于印发〈中小学教师资格考试暂行办法〉〈中小学教师资格定期注册暂行办法〉的通知》有关规定，青海省发布了有关事项公告。一、基本条件满足下列认定范围之一，身体健康，未超过国家法定退休年龄的中国公民，符合下列条件的，均可申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格。(一)认定范围1.青海省户籍(户籍所在地);2.持有青海省居住证并在有效期内(居住地);3.青海省内全日制应届毕业生和在读研究生(就读学校所在地);4.在我省学习、工作和居住的港澳台居民。(二)认定人员1.取得教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》(在规定有效期内)的申请人员(以下简称国考人员);2.2016年前(不含2016年)已入学的全日制普通高等学校师范类专业毕业生(以下简称师范类毕业生)。(三)认定条件1.遵守国家法律法规和教师职业道德;2.具备《教师法》《教师资格条例》《<教师资格条例>实施办法》规定的合格学历：(1)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;(2)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;(3)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;(4)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;(5)取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级;3.普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》，母语非汉语申请人员应达到三级甲等以上标准，其他申请人员应当达到二级乙等以上标准，申请语文学科和幼儿园教师资格种类者应达到二级甲等以上标准;4.师范类毕业生无需参加考试，可以直接申请认定与所学专业相一致学科的中小学教师资格，再次申请其他任教学科教师资格须参加全国统一考试。5.根据国家和我省有关规定，普通高校三年级以上学生可参加中小学教师资格...

1.健康调查表（P1-2）：一般包括如下部分：基本信息.儿童保健.妇女保健.疾病控制.疾病管理和医疗服务 2.在繁多的记录表中，健康体检表.行为危险因素调查表和相关疾病管理随访表是最为重要的健康管理信息来源，这些记录表中首页一般都有个人基本信息，然后是针对性调查内容3.填表基本要求：数字填错，用双横线将整笔数码划去，并在原数码上方工整填写正确的码，切勿在原数码上涂改4.根据健康管理的个体需求选用合适的健康调查表（健康信息记录表）。如果个体只是要求体检，则使用健康体检表；如果个体同意接受以后的健康管理，则需收集行为危险因素相关的信息；如果发现个体有某种慢性病，如高血压.糖尿病等，则结合疾病管理选用疾病管理随访表。5.健康信息收集：（1）收集资料前的准备（2）明确调查对象（3）签署知情同意书（4）开始调查：填写个人基本信息时请参照项目说明：工作单位.联系人姓名.民族.血型.文化程度.药物过敏史.既往史.家族史。使用生活方式信息记录表收集信息相关内容包括：烟草使用.饮酒情况.膳食情况以及身体活动。（5）记录表的核查（6）结束访谈，致谢（7）资料保存...

健康风险评估定义：是一种广大基础的流行病学数据与个人数据比较以推测个人患病或死亡风险的运算过程健康风险识别步骤：一.步骤：健康体检.信息收集.健康评估.健康风险干预和健康促进二.方法：单因素加权法.多因素模型法1.健康危险因素的概念：高血压.高血脂.超重及肥胖.缺乏体力活动.蔬菜及水果摄入不足以及吸烟，是引起慢性病的重要危险因素。这些危险因素都和人们的生活方式密切相关，慢性病的主要风险因素是不健康的生活习惯，预防慢性病的最好方法是改善生活方式，减少导致慢性病的危险因素。（环境.行为.生物学方式）2.健康相关危险因素是健康危险因素评估依据：分为不可以改变的危险因素和可以改变的危险因素组成；（1）不可改变（家族遗传史.老龄化.性别.环境），（2）可以改变（心理不健康和健康水平偏低.不良生活方式：吸烟.饮酒过多.运动不足.膳食不平衡导致的腰围/MBI超标（肥胖或超重）.血脂异常.血糖/血压/血尿酸偏高等3.膳食不合理.身体活动不足及吸烟，成为造成多种慢性病的三大行为危险因素：（1）吸烟：是罹患心脏病.卒中.癌症.严重肺部疾病和其他慢性病的危险性（2）不合理膳食：健康饮食的目标是保持恒定理想的体重.预防疾病和摄入充足.平衡的各种营养素，摄入丰富的谷类.蔬菜.水果和豆类以及采用低脂.低胆固醇.低盐.低钠和低糖膳食（3）缺乏体力活动，（4）酗酒，（5）压力，（6）超重4.体检中常用的健康风险评估指标及意义1.）体重与体质指数（BMI）2.）血压3.）总胆固醇（TC）正常范围：2.2-5.7mmo/L,胆固醇的问题是人体实际能够有效利用的量非常有限。过多的胆固醇造成血管壁上脂肪斑块的积累。总胆固醇是LDL\HDL和VLDL的总和。总胆固醇的量由人体对脂肪的代谢途径决定，而代谢途径又受多种因素影响，比如遗传.膳食以及肝.肾和甲状腺的功能等。高胆固醇不足以使每个人都发生心脏病，但绝大数专家认为，高胆固醇与心脏病之间的联系强度可以与吸烟和癌症的关系相提并论。4.）高密度脂蛋白（HDL-C），正常范围：1.9-2.28mmo/L是好胆固醇，在高浓度下，LDL颗粒很容易在动脉壁上附着，并且与免疫细胞结合形成斑块，这是一种黏性物质，黏附在流向心脏的血管内，LDL水平偏高对于预测男性发生心脏病发...

生活方式指导：1.营养指导：营养指导的原则可以简化为一多三少，即摄食种类多，以谷类事物为主.量少，盐少，油少2.体力活动指导：（1）体力活动水平的测量方法（有氧和耐力运动量的测量;心率，代谢当量，主观用力程度分级）（肌肉力量和耐力的测量）（日常体力活动水平的测量）（2）体力活动的干预原则，（3）运动锻炼的医学监督（4）运动伤害的预防（运动意外伤害的影响：大多数与运动有关的意外伤害都受到身体的内在承受能力与外部体力负荷量两方面因素的影响。运动意外伤害的预防和自我保护，鱼洞处方不仅仅是纸面上的锻炼计划，在实施过程中的医学监督和随访也是 不可或缺的组成部分，更是安全有效地进行运动锻炼的保障措施。3.控烟指导：社会性以来：一进入某种社会环境或某种状态，就出现该行为。如吸烟成成瘾者加入不先吸烟就无法完成开会.人际交往.作报告等社会活动。健康教育计划设计原则：目标原则.前瞻性原则.弹性原则.从实际出发原则（清晰掌握目标人群的健康问题.知识水平.思想观念.经济状况.风俗民情等）.参与性原则。针对群体的传播材料的使用：宣传栏.招贴画/海报.标语/横幅.DVD人际沟通的基本技巧：1.说话的技巧 2.倾听的技巧 3.提问的技巧：题尽量简练.明确.不提复合型问题4.观察的技巧 5.反馈的技巧6.非语言传播技巧：动态体语.静态体育.类语言.时间语.空间语...

【摘要】新疆2020年春季中小学教师资格认定也开始了，从5月11日开始，8月7日结束，在此时间段内，各地教育局自行设定本地网报时间。自治区教育厅相关负责人介绍，此次认定范围为师范教育类毕业申请认定与所学专业相同（相近）任教学科和学段或取得教育部考试中心颁发的在有效期内《中小学教师资格考试合格证明》，未达到国家法定退休年龄的中国公民，并符合相关条件的人员。符合条件的申请人员需要在规定时间内登录中国教师资格网，从“教师资格认定申请人网报入口”进行用户注册并提交认定申请，按照网站提示选择相应的认定机构。申请人须按注册及申报页面提示要求，如实、准确填报本人信息并对信息的准确性负责。另外，2020年春季教师资格认定工作中不组织教育教学能力测试（面试），秋季教师资格认定时，再组织实施教育教学能力测试（面试）。已参加“2018年上半年至2019年下半年”各批次教师资格笔试考试（即已通过《教育学》《心理学》统一考试，或国家中小学教师资格笔试考试，笔试科目成绩有效期延长1年），成绩有效期由2年延长至3年。2020年6月30日和2020年12月31日到期的《中小学教师资格考试合格证明》，有效期延长1年。 ...

1.临床医学的学科分类：1）按治疗手段建立的学科，内外科；2）治疗对象，妇儿3）人体系统或解剖，口腔眼等；4）病种，结核肿瘤；5）诊断手段，病理检验。2.临床医学的主要特征：1）临床医学研究和服务的对象是人；2）临床医学具有探索性；3）临床医学启动医学研究；4）临床医学检验医学成果。3.循证医学1）循证医学概念：应用最多的有关信息，通过谨慎.明确和明智的确认和评估，做出医学决策的实践活动。2）循证医学核心内容：医生对患者建议或实施任何.治疗或预防保健措施，都要尽可能基于可靠的证据，证明这种措施确实对患者有益，并且尽可能有较好的成本-效益比。 4.问诊和病史采集的主要内容 1）患者的一般情况 2）主诉：患者感受最主要的痛苦或最明显的症状和体征3）现病史4）既往史5）个人史和家族史，女性还有月经史和生育史。5.体检检查的基本方法：视诊、触诊、扣诊、听诊6.临床实验室检查的主要内容1）血液学检验2）体液与排泄物的检验3）生化学检验4）免疫学检验5）病原学检验7.疾病的X线图像改变1）大小改变2）位置改变3）形态改变4）轮廓改变5）密度改变6）功能改变8.CT检查的优缺点优点：密度分辨率优于X线，能良好地显示人体内各部位的器官结构，除发现形态改变外，还能检查组织的密度变化，扩大了影像学的检查范围。缺点：是有射线的检查方法，较难发现器官组织结构的功能变化，个别部位如颅底部骨伪影可影响后颅凹脑组织检查；因成像野的限制，不宜检查四肢小关节，难以显示空腔器官的粘膜变化；强化扫描时有造影剂的不良反应存在。9.超声检查的主要用途1）检测实质性脏器的大小、形态及物理特性。2）检测某些囊性器官的形态.走向及功能状态3）检测心脏、大血管和外周血管的结构.功能及备注动力学状态4）检测脏器内各种点位病变的物理特性5）检测积液的存在与否及量的多少6）产科可确定妊娠，判断胎位、胎儿数量；确定胎龄，评价胎儿生长发育情况；发现胎儿畸形；评定胎儿生理功能；超声引导下治疗7）超声引导下穿刺做针吸细胞学或组织活检或治疗10.MRI图像优点：无射线损害；通过梯度场和射频场的更换可完成矢状.冠状.横切.斜切等多轴成像；图像不受人体正常组织的干扰（无伪影）；强化扫描用钆造影剂，无不良反应。缺点：检查时间长；有恐怕感；...

1.基本卫生保健1）基本卫生保健概念：指最基本的、人人都能得到的、体现社会平等权利的.人民群众和政府都能负担得起和全社会积极参与的卫生保健服务。2）基本卫生保健的原则：合理布局.社区参与.预防为主.适宜技术.综合利用3）内容：四个方面（促进健康.预防保健.合理治疗.社区康复）八项内容（对当前主要卫生问题及其预防和控制方法的健康教育；改善食品供应和合理营养；供应足够的安全卫生水和基本环境卫生设施；妇幼保健和计划生育；主要传染病的预防接种；预防和控制地方病；常见病和外伤的合理治疗；提供基本药物）2.基本卫生保健的特点：1）社会性；2）群众性；3）艰巨性；4）长期性； 3.基本卫生保健的意义： 1）充分享有健康权； 2）促进社会经济发展； 3）提高人人健康水平； 4）提高人民健康水平。 4.21世纪人人享有卫生保健（HFA）总目标1）使全体人民增加期望寿命和提高生活质量；2）在国家间和内部促进卫生水平；3）使全体人民获得可持续的卫生系统和服务。2000年人人享有卫生保健。 5.21世纪人人享有卫生保健指标四类1）卫生政策指标2）与卫生有关的社会的社会及经济指标3）提供卫生保健指标4）健康状况指标：儿童营养状况及社会心理发展；婴儿死亡率；儿童死亡率；产妇死亡率；期望寿命...

【摘要】2020年山西中小学教师资格考试安排已经出来了，9月报名 10月考试。根据教育部相关文件精神，山西省对中小学教师资格考试作了调整安排。参加2018年上半年、2018年下半年、2019年上半年和2019年下半年四个批次笔试，已通过的单科笔试科目成绩有效期延长1年，即成绩有效期由2年延长至3年，成绩查询网站页面会及时更新有效期限。 参加2017年下半年批次（含）之前单科笔试科目成绩有效期已于2019年12月31日前终止，因此不再延长。同时，受新冠肺炎疫情影响，2020年上半年教师资格认定工作有所推迟， 2020年6月30日和2020年12月31日到期的《中小学教师资格考试合格证明》，有效期延长1年，合格证明查询网站页面会及时更新有效期限。省招考中心还对2020年下半年中小学教师资格考试作出安排。其中， 笔试报名时间为2020年9月上旬，具体时间和安排可登陆教育部中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn/）或山西招生考试网（http://www.sxkszx.cn/）在“教师资格考试”栏目中查看报名公告；笔试时间为2020年10月31日。...