2021教师资格《中学综合素质》模拟试题（3）
发布时间：2021-08-10
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一、单项选择题
1.地方人民政府对违反《中华人民共和国教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当( )。
A.责令其限期改正
B.给予行政处分
C.依法追究刑事责任
D.对其处以罚款并责令改正
2.我国《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。”这说明学生具有( )的权利。
A.安全
B.受教育
C.受尊重
D.生存
3.教师和学生在社会道德上是( )的关系。
A.上下级
B.平等
C.授受
D.相互促进
4.下列所述不符合“以人为本”教育理念的是( )。
A.遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划
B.在教学过程中以学生为主体
C.以实现学生的全面协调发展为教学宗旨
D.照本宣科，完全按照教材开展教学过程
5.爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明( )。
A.学校要努力培养具有丰富专业知识的学生
B.君子不器
C.学校教育因以实现社会的和谐为目标
D.学校不用培养太多的专家
6.某教师从教多年，爱岗敬业，只是近来总是与学校领导发生争执。因为学校要求每个教师每学期必须使用多媒体上8次课，该教师认为自己年龄偏大，而且也没有必要用所谓的课件。这种做法与教师职业道德的哪一条相违背?( )
A.关爱学生
B.终身学习
C.教书育人
D.为人师表
7.对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予( )。
A.纪律处分
B.行政处分
C.经济处罚
D.警告处分
8.下列哪一项不属于现代学生观的范畴?( )
A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C.教师要尊重学生，师生之间要平等相处
D.视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
9.教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处在不断发展变化中，教师传授的内容也在不断地发展变革中，教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演( )角色。
A.传道者
B.研究者
C.示范者
D.解惑者
10.对违反学校管理制度的学生，学校应当( )。
A.直接开除
B.对其进行批评教育，不得开除
C.通知家长
D.对其进行惩罚
11.陈亮上语文课时没有完整地背诵完课文，孙老师随口说了句“笨蛋”，并罚他放学后抄课文20遍才能回家。陈亮只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上7点才抄完。孙老师的行为侵犯和损害了学生的以下哪几项权利?( )
①身体健康权②休息权③娱乐权④人格尊严
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.②③④
12.跟“一字千金”这个成语有关的人物是( )。
A.刘向
B.吕不韦
C.司马迁
D.刘义庆
13.提出“一国两制”这一政治体制的初衷主要是针对( )问题。
A.香港
B.澳门
C.台湾
D.西藏
14.我国科举制度中，殿试考上者为( )，第三名叫作( )。
A.进士 榜眼
B.贡士 探花
C.院士 榜眼
D.进士 探花
15.魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”，后来成为( )的指导思想。
A.太平天国运动
B.洋务运动
C.戊戌变法
D.义和团运动
16.2012年11月26日，联合国气候变化大会在( )召开。
A.丹麦哥本哈根
B.南非德班
C.卡塔尔多哈
D.中国北京
17.被誉为“中国科学史上的里程碑”的著作是( )。
A.贾思勰的《齐民要术》
B.宋应星的《天工开物》
C.徐光启的《农政全书》
D.沈括的《梦溪笔谈》
18.古罗马诗人何瑞斯写道：这个人很快乐也只有他能快乐，因为他能把今天，称之为自己的一天;他在今天里能感到安全，能够说：不管明天会怎么糟，我已经过了今天。人们也许总是幻想着天边一座奇妙的玫瑰园，却忘了欣赏放在我们窗口的玫瑰。人就是这样，人性真的很可怜，悲哀。通过这段文字我们知道，作者的观点是( )。
A.人性的贪婪遮蔽了人们发现快乐的双眼
B.珍惜现在所拥有的，可以感受到更多的快乐
C.现实中的快乐比遥不可及的梦想更加可贵
D.只有理解了快乐的真谛才能体会到今天的宝贵
19.“八大山人”是( )。
A.明代八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为“八大山人”
B.魏正始年间八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为“八大山人”
C.清代中期活动于扬州地区八位风格相近的书画家的总称，或称扬州画派
D.明末清初画家朱耷的号
20.“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”这句诗出自顾城的( )。
A.《黑眼睛》
B.《英子》
C.《一代人》
D.《白昼的月亮》
21.大量运动之后会有腿酸的现象，这是由于肌肉细胞进行无氧呼吸而产生大量的( )造成的。
A.乳酸
B.葡萄糖
C.丙酮酸
D.柠檬酸
22.《玩偶之家》的作者是( )。
A.易卜生
B.安徒生
C.塞万提斯
D.惠特曼
23.( )年，西藏和平解放。
A.1955
B.1953
C.1951
D.1950
24.有些导演留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓门。为使上述推理成立，必须补充以下哪项作为前提。( )
A.有些导演是大嗓门
B.所有大嗓门的人都是导演
C.所有导演都是大嗓门
D.有些大嗓门的不是导演
25.《论语》中有言：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”其中，“诗可以兴”的意思是( )。
A.诗可以使人读了之后心情愉悦
B.诗可以表达诗人兴奋的心情
C.诗具有启发鼓舞的感染作用
D.诗歌应当用“兴”的方法来表达思想感情
26.保存Word文件的快捷键是( )。
A.[Ctr1]+[V]
B.[Ctr1]+[X]
C.[Ctr1]+[s]
D.[Ctr1]+[O]
27.在PowerPoint的( )视图中，以条目的形式显示，并在右边显示幻灯片的预览效果。
A.大纲
B.幻灯片游览
C.备注页
D.幻灯片
28.我国长江三峡形成的主要外力作用是( )。
A.风力侵蚀作用
B.流水堆积作用
C.冰川侵蚀作用
D.流水侵蚀作用
29.20世纪30年代，用艺术作品“为抗战发出怒吼”的艺术家是( )。
A.冼星海
B.聂耳
C.詹天佑
D.徐悲鸿
二、材料分析
30.孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育出了许多杰出的人才，对我国教育的发展做出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。”
请分析这句话蕴涵了怎样的教学理念，并分析它对我们从事教学活动有怎样的启示。
31.某教员到一所中学去进行教育达标验收工作时，听了一节“培智班”的语言课。教师较好地完成了教学任务。美中不足的是在教师讲课期间总有一位学生未经教师许可就离开座位，跑到讲台上去领读、表演，甚至跑到教师后面的饮水处去喝水。事后了解到，这位学生是“培智班”中相对聪明的学生，是同班学生中识字最多、发音最准、吐字最清楚的一位。该任课教师也对该生的这种行为进行过多次的教育，却无济于事。
试结合相关理论分析并帮助这位任课教师解决这一班级教育现象。
32.一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。
看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着：
“父亲!父亲!认得我吗?我是西西洛!母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧!”病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。
“父亲!父亲!你怎么了?我是你的儿子西西洛啊!”
正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担心，他脸上发丹毒了。虽然病情很厉害，但还有希望。你要细心照顾他!你在这里真是再好不过了。”
从此，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己也很高兴，把母亲、妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。
到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐!再见!”
这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。
一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫——“父亲”!那人回头一看，也叫起来：“西西洛!”箭似的跑到他身旁：
“啊!西西洛，这是怎么回事?你认错人了!你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了!西西洛!怎么这样憔悴?我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗?我正要出院!天呀!竟有这样阴差阳错的事!”
西西洛想说家里的情况，可说不出话来。
“走吧!我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲!请等一等!我现在不能回去。我在这里住了5天，已经把他当作你了。我那么爱他，你看他看我的眼神!他不能没有我。父亲!请暂时让我留在这里吧!”
父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁?”
“跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事，话也不能说了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的儿子了。”病人仍看着西西洛。
“那么你留在这里吧，善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。再见!”父亲说完，吻了儿子的额头就走了。
西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闲上了。
“他去了!”西西洛叫着。
“回去吧，善良的孩子。神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧!”护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：“没什么可送你的，请收下这花当作纪念吧!”
“谢谢!”西西洛收下花，擦着眼泪。“但是我要走远路，花会白白枯萎的。”说完将花撒在病床四周，“把这花留下当作纪念吧!谢谢医生和护士小姐!谢谢大家!”又对着死者说：“再见!”
忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说：“再见，父亲!”说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。
外面天亮了。
(选自亚米契斯《看护父亲的孩子》，有删改)
问题：
(1)本文选自亚米契斯的《看护父亲的孩子》，文中明明是西西洛认错了父亲，作品为什么还以“看护父亲的孩子”为题?请结合全文谈谈你的理解。
(2)这篇小说描述了乡下孩子西西洛在医院看护父亲的故事，情节安排十分精巧，试作分析。
三、写作
33.请以“如何做好一名班主任”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。
小编整理了“2021教师资格《中学综合素质》模拟试题（3）”，希望对考生了解教师资格证考试相关信息有所帮助。
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