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  • 1.夸美纽斯 教师是太阳底下最崇高、最优越的职业。1、捷克教育家,受人文主义影响。2、1632《大教学论》是教育学开始成为一门独立学科的标志,近代第一本教育学著作。3、教育目的:永生、现世4、泛智教育,提出普及初等教育。把一切事物交给一切人。5、教育适应自然原则 微信订阅号NTCECN6、论述班级授课制7、教学原则:直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性。8、高度评价教师职业,强调教师作用。9、百科全书式的课程教育家。(把一切事物交给一切人类)2. 卢梭 法国 《爱弥儿》1、性善论2、教育的任务“归于自然“,倡导自然主义教育。3、教育目标:培养与公民、国民对立的自然人。4、教育目的:个体本位论,培养忠诚的爱国者。5、学生观:儿童中心论 微博@中小学教师资格证考试6、把儿童成长分为 婴儿期、儿童期、青年期和青春期。3.康德 18世纪,德国,唯心主义哲学家,理性主义。 《康德论教育》 1、“人是唯一需要教育的对象“ 2、教育目的:自由 3、教育万能论。 最早在大学开设教育学讲座的学者之一,特普拉第一位教育学教授。4.裴斯泰洛齐 《林哈德与葛笃德》1、第一个明确提出教育心理学化。2、要素教育论3、小学各科教学法奠基人。4、个人本位论。5、形式教育论。个人本位论的其他代表人物:孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、马利坦、赫钦斯、奈勒、马斯洛和萨特。5.洛克 《教育漫话》1、“白板说“ ‘人之所以千差万别,便是教育之故。”教育万能论”2、绅士教育论3、形式教育论 ...
    2022-07-01
  • 1.苏格拉底   1、问答法,雄辩著名   2、知识即美德   3、产婆术(精神助产术)苏格拉底讽刺、定义、助产术 2. 柏拉图 《理想国》   1、提出教育培养“哲学王”   2、教育与政治有密切的联系   3、内发论(个体身心发展的诱因)。 3.亚里士多德 《政治学》   1、首次提出“教育遵循自然“,提倡对儿童进行和谐教育,是全面发展教育的思想渊源。   2、百科全书式人物 4. 昆体良《雄辩术原理》 “古罗马教学法大师“   1、西方最早的教育著作,古代第一本教育学论著。   2、班级授课制思想的萌芽。   17世纪以后,实验科学鼻祖培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他的归纳法为教育学奠定了方法论基础。这一时期主要的著作:   夸美纽斯《大教学论》   洛克《教育漫话》   卢梭《爱弥儿》   裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》   赫尔巴特《普通教育学》   福禄贝尔《认的教育》   斯宾塞《教育论》   乌申斯基《人是教育的对象》   杜威《民主主义与教育》...
    2022-07-01
  • 1.孔子   1、教育对象,有教无类。   2、教育作用,社会功能和个体功能   3、教育目标:培养德才兼备的君子。   4、教育过程:学思行相结合。   5、教育内容:诗、书、礼、易、乐、春秋;偏重社会人事,文事,轻视科技与生产劳动。   6、教学原则与方法:启发诱导,因材施教,温故知新,学思行结合。 2.孟子   1、性善论   2、内发论(个体身心发展的诱因)。   3、个人本位论(教育目的)。   4、思孟学派教育过程:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。   5、教育目的:明人伦 3. 荀子   1、性恶论   2、外铄论(个体身心发展的诱因)。   3、社会本位论(教育目的)。   4、教育目标:基本层次:贤能之士;理想层次:圣人。俗人、俗儒、雅儒、大儒。   5、学习过程:闻见思行   6、强调尊师;闻——见——知——行   7、教育的作用:化性起伪 4.墨子,墨翟 兼爱非攻   1、教育作用:人性素丝说   2、教育内容:政治道德教育、科技教育、文史教育、逻辑思维能力的培养,重视实用技术。突破了儒家六艺的范畴。   3、论‘强力而行’,重视道德行为的锻炼,刻苦磨练精神。   4、知识的来源:亲知、闻知、说知(依靠类推与明故的方法来获得知识)。 5. 道家 “绝学、愚民”   1、遵循自然,一切任其自然发展。   2、教育目的:培养上士,隐君子。   3、教学原则:“用反”“虚静”,等充满辩证法的原则。 6. 《学记》中的教育思想   1、学记是我国也是世界第一本教育学专著,成文于战国时期。   2、教育的功能,社会功能&个体功能   3、教育制度和学校管理   4、教学相长、尊师重道、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失、学不躐等...
    2022-07-01
  • 文化素养41个艺术常识考点   1."什么叫戏曲"有多种说法,被普遍认可的是王国维说,他怎么说的?(戏曲是以歌舞演故事)   2.我国最早的一部戏曲史是什么?(王国维1902年写成的《宋元戏曲考》)   3.我国最早的戏曲演员是谁?(春秋时楚国人优孟)   4.我国最早的戏曲剧目是什么?(汉代的《东海黄公》)   5.我国现存最古的剧本是哪一个?(南宋时的《张协状元》)   6.我国戏曲史上成就最突出的剧作家是谁?他一生写过多少个剧本?(关汉卿,60多个)   7.我国古代第一部系统全面的戏曲理论著作是什么?(清代李渔所著的《闲情偶寄》)   8.我国最早的剧场是哪个?(东汉时期建在洛阳城西的"平乐观")   9.我国最早的戏曲杂志是哪一种?(辛亥革命前夕的"上海大舞台丛报编辑出版的《二十世纪大舞台》)   10.我国最大、流行最广的戏曲剧种是什么?(京剧)   11.我国戏曲最早的成熟形式是指哪种形式?现在我国各民族各地区的戏曲剧种有多少种?(南宋时温州一带产生的戏文;有365种)   12.除《西厢记》之外,中国十大古典喜剧还有哪几个?(除《西厢记》之外,中国十大古典喜剧还有《救风尘》、《墙头马上》、《李逵负荆》、《看钱奴》、《幽闺记》、《中山狼》、《玉簪记》、《绿牡丹》、《风筝误》)   13.《琵琶记》属于我国古典戏曲中的悲剧还是喜剧?(悲剧)凉、悲惨的气氛中展开,给观众以悲愤的感受。   14.《琵琶记》之外,中国十大古典悲剧还有哪几个?(除《琵琶记》之外,中国十大古典悲剧还有《窦娥冤》、《汉宫秋》、《赵氏孤儿》、《精忠旗》、《娇红记》、《清忠谱》、《长生殿》、《雷峰塔》、《桃花扇》)   15.哪四位艺术家被誉为京剧四大名旦?(梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云)   16.明代大戏剧家汤显祖创作的哪四种传奇被称为"临川四梦"?(《紫钗记》、《还魂记》(即《牡丹亭》)、《南柯记》、《邯郸记》)   17.元代有四个著名的杂剧作家被合称为"元曲四大家",请说出他们的名字。(关汉卿、马致远、郑光祖、白朴)   18.30年代以后,丑角使用过一种特殊声型叫什么声?你熟悉善唱此声型的名丑吗?请举出1-2名。(痰火声。善唱此声型的名丑有阿倪、尼姑丑、郭石梅、李有存) ...
    2022-06-30
  • 课程   一、课程定义(填空)   1、课程广义:课程指学生在学校获得的全部经验   2、课程狭义:学校为培养目标而规定的学习科目及其进程的总和   1、 课程的意义和作用   (1)课程是实现教育目的,培养全面发展人才的保证   (2)课程是教师教和学生学的依据,是联系师生的纽带   (3)课程是教学方法的选择、教学组织形式的确定、教学手段的应用的根据   (4)课程是国家对学校教学进行检查和监督的依据,是衡量教学质量的标准   二、制约学校课程发展的主要因素(论述)   1、社会生产力发展影响着课程发展   (1)生产力发展影响学校课程门类   (2)生产力发展影响课程内容的广度和深度   (3)生产力发展对课程的影响具有间接性,不直接作用于课程   2、政治经济制度的发展影响着课程发展   (1)占统治地位的阶级意识决定课程的管理和课程方向   (2)政治经济制度通过一定社会的教育宗旨和培养目标,影响着课程内容、范围和有关思想、道德课程的设立   (3)政治经济制度对课程的影响具有直接性,规定着科学技术和社会意识形态等在学校课程的反映   3、文化与科学技术的进步影响着课程的发展   4、受教育者身心发展的需要与特点影响课程   5、课程理论影响课程   三、课程分类(论述)   1、不同标准下的课程分类   (1)从课程管理角度:国家课程、地方课程、学校课程   (2)从课程组织核心:学科课程、活动课程、综合课程   (3)从学生学习选择:必修课程、选修课程——限定性选修课程、任意选修课程   (4)从课程存在形式:显性课程、隐性课程   2、学科课程:   (1)定义:又称分科课程,从各门学科中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此分立安排它的顺序、学习时数、期限,很多国家都采用学科课程   (2)特点   <1> 从知识体系、社会需要出发设计课程,是知识本位、社会本位   <2> 以知识的逻辑体系为中心编制课程   <3> 重视理论知识,强调把各门科学中的基本概念、基本原理、规律和事实教给学生   (3)优缺点   <1> 优点:能在较短时间内把各门学科的基本原理教给学生,使学生系统掌握经验知识   <2> 缺点:不能完全照顾学生需要兴趣,不利于学生社会...
    2022-06-30
  • 2022年下半年中小学教师资格证报名时间为9月2日-9月5日   教师资格证报名入口网站:中小学教师资格考试网http://ntce.neea.edu.cn/ 教师资格证笔试报名流程:   第一步:打开中小学教师资格考试网   第二步:点击页面右侧“报名系统”按钮   第三步:选择报考省份   第四步:确认承诺,填写个人信息   注意:学籍学号、最高学历证书编号请填写学信网中的学籍学号信息,并在“有无学信网学籍学号”信息项中选择“有”。学信网网址:https://www.chsi.com.cn   第五步:上传电子相片   第六步:选择报考学段及科目   第七步:等待审核,审核通过后,及时缴费。   教师资格证面试报名流程:   第一步:打开中小学教师资格考试网   第二步:点击“考生服务”中的报名系统   第三步:选择报考省份(已注册过的点击登录)   第四步:输入身份证号、登录密码和验证码,点击“登录”。   第五步:填写面试信息   (1)按考试流程中的步骤选择面试报名、填写信息   (2)选择类别一定要与笔试所选的类别一致。   (3)选择考区和面试科目   报名时应选择户籍或工作单位(在校生选择就读学校)所在省辖市为面试考区。各个省所要求选择的考区可能不一样,具体请参考本省发布的面试公告。   (4)提交报名信息并确认   提交前一定要仔细核对自己所填报的信息。   第六步:等待审核,审核通过后,及时缴费。   报名注意事项:   1.考生须本人通过中小学教师资格考试网上报名系统进行报名,并对本人所填报的个人信息和报考信息真实性、准确性负责。禁止培训机构或学校团体替代考生报名,如有违反而造成信息有误,责任由考生本人承担。   2.所有考生(含以前参加过国家统考笔试的考生)报名前需要重新进行注册、填报个人信息和上传个人照片,重新注册操作不影响考生已获得的笔试和面试成绩。   3.考生如忘记密码可通过报名系统提示操作,报名系统将把新的密码通过短信发送到考生报名时所填报的手机上。手机短信为考生重新获取密码的重要途径,在参加中小学教师资格考试期间,请考生不要更换手机号码。   4.考生于考前一周内登录中小学教师资格考试网下载并打印准考证,按准考证上的要...
    2022-06-30
  • 网报待确认 “网报待确认”是指申请人网上报名成功但还没有到现场确认时间或已经进入现场确认时间段,但本人还没有去现场确认的状况。在这个状态下,申请人一定要按照认定机构的要求,在规定的时间段内携带规定的材料到指定地点去完成现场确认。 确认未通过 “确认未通过”是指进行现场确认时,确认点工作人员审核发现申请人提交的申报材料不全或不符合报名条件而未被受理的情况。待认定审批 “待认定审批”是指进行现场确认时,申请人提交的申报材料齐全且符合报名条件,现场确认通过,等待认定机构审批、制作教师资格证书的过程。这一状态的时间比较长,请申请人耐心等待。认定通过 “认定通过”是指经教师资格认定机构审核后,申请人各项条件符合认定政策,通过了此次认定,获得了相应的教师资格的状态。认定未通过 “认定未通过”是指经教师资格认定机构审核后,发现申请人某些条件不符合认定政策,没有通过此次认定,未获得相应的教师资格的状态。 ...
    2022-06-28
  • 根据2019年下半年教育部公布的数据来看,590万教师资格证报考人数,师范生占26%,非师范生占74%,非师范生是教师资格证报考的主力军。 2022年开始,2022届及以后年份师范毕业生可免国家中小学教师资格考试直接认定,让非师范生报考人群占比再次提升。那么非师范教师资格证考了有用吗?考了教师资格证可以做什么? 考了教师资格证有什么用? 1、考编制教师 教师的编制属于全额拨款事业单位编制,享受事业单位工作待遇。 编制教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高,工龄增加工龄工资也增加。退休后享有相应的社保和职业年金。教师法规定:教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。 编制教师工作稳定,福利待遇好且逐年提升,还有令人羡慕的超长寒暑假,是很多人心中的理想岗位、香饽饽。 很多同学担心考编会限制非师范生,其实并不是,目前只有极个别岗位会要求要师范生专业毕业生,大部分考编岗位都是不限制是否是师范生的,现如今,多地扩大中小学教师招聘,放宽招考政策,非师范生上岸的机会增加。 2、合同制教师由于编制数量有限,所以有的地区会参照事业单位管理方法,对聘用人员实行聘用合同制管理,这种教师就被称作合同制教师。合同制教师享受编制教师相同薪酬,但是没有编制,因此与在编教师的五险一金、福利待遇会有一定差别,合同到期后,学校和个人都有权利选择是否续约。 3、代课老师 很多人说考编太难,成百上千人为竞争一个岗位。如果你想当老师,除了考编,还可以做代课老师。部分学校由于一些原因会出现临时性教师短缺,又不能通过教师招聘的形式来招人,所以只能雇佣一部分代课教师,来解决暂时性的教育问题。代课教师的工资一般由学校进行发放,工资待遇相对在编教师会低很多。且随时有被解聘的风险。如果你开始没有经验,可以通过成为代课老师积累一些经验,为成为正式老师做准备。4、当私立学校老师 私立学校大多是合同制,没有编制内老师福利好,但是奖金丰厚,更注重个人能力,要承受更大的压力。 5、考特岗教师 特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。为逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展...
    2022-06-28